Ντόζη

**Hier sind meine Hausaufgaben: :) **
= 9. Stunde - 11.10.2011 =

** Ergänze! ** ** Dennis Gansel gehört zu den besten deutschen Regisseuren. ** ** Er besuchte in Hannover das Jahr 1995 und machte dort sein Abiturabschluss. ** ** Er studierte in München. ** ** Sein erster langer Spielfilm genoss großen Erfolg und fand großen Anklang bei der Presse. ** ** Für diesen Spielfilm erhielt er auch drei Preisen ** ** Für seinen Film „Die Welle“ bekam er den deutschen Filmpreis 2008 in Bronze **

= __2. Intransitive Verben (Verben ohne Akkusativobjekt)__ =
 * Was passiert aber, wenn wir ein Verb haben, das kein Akkusativobjekt hat? **


 * Wir tanzen. **
 * Ihr lest heute viel. **
 * Maria und Hans essen. **
 * Die Gäste rauchen nicht. **


 * In diesem Fall nehmen wir das unpersönliche Subjekt „es“ und bilden das Passiv wie folgt: **


 * Wir tanzen. **
 * Es wird getanzt. **
 * Ihr lest heute viel. **
 * Es wird heute viel gelesen. **
 * Maria und Hans essen. **
 * Es wird gegessen. **
 * Die Gäste rauchen nicht. **
 * Es wird nicht geraucht. **


 * Übung **
 * Die Schüler schreiben nicht an den Wänden. **
 * Es wird nicht an dne Wänden geschrieben. **
 * Die Kinder spielen auf dem Schulhof. **
 * Es wird auf dem Schulhof gespielt. **
 * Die Sänger singen laut. **
 * Es wird laut gesungen. **

= 8. Stunde - 7.10.2011 = __1. Transitive Verben (Verben mit Akkusativobjekt)__


 * Der Regisseur dreht einen Film . (Aktiv) **
 * Der Film wird (von einem Regisseur) gedreht . (Passiv) **


 * Die Jury zeichnet einen Film aus . (Aktiv) **
 * Der Film wird (von der Jury) ausgezeichnet . (Passiv) **


 * Eine Mutter gebärt ein Kind . (Aktiv) **
 * Das Kind wird (von einer Mutter) geboren . (Passiv - Vorgangspassiv) **
 * Das Kind ist geboren . (Passiv - Zustandspassiv) **

= Wie bilden wir das Passiv? =
 * 1. Wir machen das Akkusativobjekt des Aktivsatzes zum Subjekt. **
 * 2. Wir nehmen das Hilfsverb „werden“ als Hilfsverb, konjugieren es und setzen es auf Position II. **
 * 3. Das Vollverb benutzen wir als Partizip II und setzen es ans Satzende. **
 * 4. Die handelnde Person des Aktivsatzes wird mit der Präposition „von“ angeführt. **

__ Übung __ Der Student schließt sein Studium ab. Das Studium wird von dem Student abgeschlossen Die junge Frau liest einen Roman. Der Roman wird von die junge Frau gelesen Der Regisseur inszeniert einen Spielfilm Der Spielfilm wird von dem Regisseur inszeniert. Der Mechaniker repariert das Auto. Das Auto wird von dem Mechaniker repariert. = 6. Stunde - 30.9.2011 = Der Hodscha hat sich von einem Nachbarn einen Topf ausgeliehen. Nachdem er ihn gebraucht hat, bringt er ihn dem Nachbarn zurück. In den Topf hat er aber einen kleineren gestellt. Der Nachbar fragt erstaunt: „was bedeutet das denn?“ Daraufhin antwortet der Hodscha: "Der Topf hat ein Junges bekommen." Nach einiger Zeit leiht sich der Hodscha wieder einmal den Topf vom Nachbarn aus. Die Zeit vergeht, aber der Hodscha gibt den Topf nicht wieder zurück. Schließlich verlangt der Eigentümer seinen Topf zurück. Doch der Hodscha meint betrübt: "Mein Beileid, dein Topf ist leider gestorben."+ "Seit wann kann denn ein Topf sterben?", fragt der Nachbar. "Oho, Herr Nachbar", erwidert da der Hodscha, "dass Töpfe Junge kriegen können, glaubst du, aber dass sie sterben, das glaubst du nicht?"
 * __ Dein Topf ist ...... __**

Der Hodscha leiht sich einen Topf von einem ...Nachbarn... aus. Er ...gebraucht.... den Topf und bringt ihn dann zurück. In den Topf legt er einen ...kleiner... Er sagt, dass der große Topf ein ....Junges... bekommen hat. Der Nachbar hat einen Topf. Er ist der ...Eigent ümer... des Topfes. Der Hodscha sagt, dass der Topf nicht mehr lebt, dass er also ....gestorben..... ist, und spricht dem Nachbarn sein ...Beileid.... aus.
 * Ergänze die fehlenden Wörter! **

Mit welcher List behält der Hodscha den Topf des Nachbarn. //** Die erste Mal, wo er sich den Topf ausgeliehen hat, hat er auch einen kleineren hineingelegt und gesagt, dass der Topf ein Junges bakommen hat. Das zweite Mal hat er den Topf nicht zurückgebracht und er hat gesagt, dass der Topf gestorben ist. Der Nachbar hat denkleineren Topf genommen, so musste er akzeptieren, dass sein Topf auch gestorben ist. **//
 * Antworte! **

= 5. Stunde - 27.9.2011 =


 * Das Verb **

** er ** ||  ** Präteritum ** ** er ** ||  ** Perfekt ** ** er ** ||  ** Griechisch **  ||
 * || ** Infinitiv **  ||  ** Präsens **
 * # 1. || sein || ist || war || - || είμαι ||
 * # 2. || haben || hat || hatte || - || έχω ||
 * # 3. || müssen || muss || musste || - || πρέπει ||
 * # 4. || wollen || will || wollte || - || θέλω ||
 * # 5. || sollen || soll || sollte || - || οφείλω ||
 * # 6. || möchten || m öchte || mochte || - || επιθυμώ ||
 * # 7. || dürfen || darf || durfte || - || μου επιτρέπεται ||
 * # 8. || können || kann || konnte || - || μπορώ ||
 * # 9. || lachen || lacht || lachte || hat gelacht || γελώ ||
 * # 10. || zeichnen || zeichnet || zeichnetet || hat gezeihnet || σχεδιάζω ||
 * # 11. || arbeiten || arbeitet || arbeitetet || hat gearbeitet || δουλεύω ||
 * # 12. || tanzen || tanzt || tanztet || hat getanzt || χορεύω ||
 * # 13. || stellen || stellt || stelltet || hat gestellt || τοποθετώ ||
 * # 14. || legen || legt || legtet || hat gelegt || τοποθετώ σε οριζόντια θέση ||
 * # 15. || segeln || segelt || segeltet || ist gesegelt || κάνω ιστιοπλοΐα ||
 * # 16. || lesen || liest || las || hat gelesen || διαβάζω ||
 * # 17. || fahren || f ährt || fuhr || ist gefahren || πηγαίνω οδικώς ||
 * # 18. || kommen || kommt || kam || ist gekommen || έρχομαι ||
 * # 19. || sehen || sieht || sah || hat gesehen || βλέπω ||
 * # 20. || schlafen || schl äft || schlief || hat geschlafen || κοιμάμαι ||
 * # 21. || essen || isst || aß || hat gegessen || τρώω ||
 * # 22. || finden || findet || fand || hat gefunden || βρίσκω ||
 * # 23. || schwimmen || schwimmt || schwamm || ist geschwommen || κολυμπάω ||
 * # 24. || umziehen || zieht...um || zog ... um || ist umgezogen || μετακομίζω ||
 * # 25. || stehen || steht || stand || ist gestanden || στέκομαι ||
 * # 26. || trinken || trinkt || trank || hat getrunken || πίνω ||

= 4. Stunde - 23.9.2011 = Wechselpräposition „in“ +A || **Ich habe in Moment keine Gesellen.**
 * ||  || **Beispielsatz****vereinfacht = Πρόταση/Παράδειγμα απλοποιημένο** ||
 * || Akkusativ von „er“ || **Bis heute lacht man** **über ihn.** ||
 * || Präposition „mit“ +D || **Till Eulenspiegel machte mit allen Leuten Sp ässe. ** ||
 * || Präposition „nach“ +D || **Nach zwei Tagen sagt der Bäcker zu Till...** ||
 * || Präposition „bei“ +D || **Willst du bei mir arbeiten?** ||
 * || Präposition „aus“ +D || **Viele Leute kommen aus der Kirche.** ||
 * || Präposition „aus“ +D || **Till Eulenspiegel macht aus dem Teig nur Eulen und Meerkatzen** ||
 * || Präposition „zu“ + Dativ || **Der Bäcker** _**zur Kirche._** ||
 * || Präposition „für“ + A || **Der Bäcker will die Kosten _f****ür das Backen haben.****_** ||
 * || Wechselpräposition „in“ +D
 * Der Bäcker geht in die Backstube.** ||
 * || Wechselpräposition „an“ +D || **Der Bäcker steht am Morgen auf.** ||
 * || Wechselpräposition „vor“ +A || **Eulenspiegel stellt sich mit seinem Korb vor die Kirche.** ||
 * || Modalverb sollen || **Was soll ich denn mit den Zeug machen?** ||
 * || Modalverb können || **Solche Brote kann ich nicht verkaufen.** ||
 * || Modalverb wollen || **Er will von Eulenspiegel auch nach die Kosten** **f****ür das Backen haben.** ||
 * || aufschreiben, Perfekt || **Seine Lieblingsgeschichte hat man im 16. Jahrhundert aufgeschrieben.** ||
 * || sagen, Perfekt || **Was Ihr gesagt habt, Eulen und Meerkatzen!** ||
 * || Verb mit Dativ und Akkusativ || **Bezahl mir meinen Teig!** ||
 * || gehen + Lokalangabe Ort || **Er geht in die Stadt.** ||
 * || gehen + Lokalangabe Person || **Er geht zu einem** **Bäcker.** ||
 * || legen + Lokalangabe Ort || **Er legt die gebackenen Eulen und Meerkatzen in einen Korb.** ||


 * Der Bäcker ist / spricht || Till Eulenspiegel spricht / ist ||
 * **ärgerlich** || **fröhlich** ||
 * **ironisch** ||  ||
 * **zornig** ||  ||

Till Eulenspiegel kommt **nach Braunschweig/aus einem Dorf in Norddeutschland. ** Er ist der **bekannteste Narr Deutschlands. ** Er reiste durch **ganz Deutschland. ** Er machte **mit allen Leute Sp ässe/aus dem Teig nur Eulen und Meerkatzen.** Eines Tages ist er in Braunschweig zu **einem Bäcker gegangen.**

= 3. Stunde - 20.9.2011 =

Von ** Aus **** Bei **** Mit **** Nach Seit Von Zu ** nimmst immer nur den Dativ, du!
 * G. Die Präpositionen – Dativ **


 * Aus **** Bei **** Mit ** -> ** Nach ** --> ** Seit **** Von **** Zu **
 * ** mit = με ** || ** Ich spiele mit **** dem **** Ball (der). ** ||
 * ** nach = προς, μετά ** || ** Ich gehe nach **** dem **** Essen (das) ins Kino. ** ||
 * ** zu = προς, για ** || ** Ich fahre heute zu **** meiner **** Oma (meine). ** ||
 * ** bei = σε (στον κλπ.) ** || ** Mein Bruder ist heute bei **** meinem **** Opa (mein). ** ||
 * ** seit = εδώ και (χρονικό) ** || ** Ich lerne seit **** einen **** Jahr (ein) Deutsch. ** ||
 * ** aus = από (συνήθως κλειστό χώρο) ** || ** Ich komme aus **** der **** Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von **** der **** Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von **** der **** Schule (die). ** ||


 * Η **** . Präpositionen – Akkusativ **


 * Gegen ****, Durch, Für und Ohne und Um **
 * nehmen den Akkusativ fidibum.**


 * Ich fahre ohne **** dich **** (du) nach Hause. **
 * Hier ist ein Geschenk für **** dich **** (du). **
 * Ich laufe schnell um **** das **** Haus. **
 * Ich gehe durch **** die **** Tür. **
 * Wir demonstrieren gegen **** den **** Krieg. **




 * I. Wechselpräpositionen **


 * Wo? **** > **** Dativ **


 * Wohin? **** > Akkusativ **
 * # ** 1. ** || ** an = στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω ** || ** Ich hänge das Bild an **** die **** Wand. **
 * Das Bild hängt an **** der **** Wand. ** ||
 * # ** 2. ** || ** auf = επάνω στο ** || ** Ich lege das Buch auf **** den **** Tisch. **
 * Das Buch liegt auf **** dem **** Tisch. ** ||
 * # ** 3. ** || ** in = μέσα στο ** || ** Ich hänge meinen Mantel in **** den **** Schrank. **
 * Der Mantel hängt in **** dem **** Schrank. ** ||
 * # ** 4. ** || ** neben = δίπλα στο ** || ** Ich stelle die Kommode neben **** das **** Bett. **
 * Die Kommode steht neben **** dem **** Bett. ** ||
 * # ** 5. ** || ** über = πάνω από το ** || ** Ich hänge das Bild über **** das **** Bett. **
 * Das Bild hängt über **** dem **** Bett. ** ||
 * # ** 6. ** || ** unter = κάτω από το ** || ** Ich lege den Teppich unter **** das **** Bett. **
 * Der Teppich liegt unter **** dem **** Bett. ** ||
 * # ** 7. ** || ** zwischen = ανάμεσα στο ... ** || ** Ich stelle die Lampe zwischen **** das **** Bett und **** den **** Schrank. **
 * Die Lampe steht zwischen **** dem **** Bett und **** dem **** Schrank. ** ||
 * # ** 8. ** || ** vor = μπροστά από το ** || ** Ich stelle den Sessel vor **** den **** Schrank. **
 * Der Sessel steht vor **** dem **** Schrank. ** ||
 * # **9.** || **hinter = πίσω από το** || **Ich hänge das Tuch hinter die Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter der Tür.** ||
 * Das Tuch hängt hinter der Tür.** ||

**2. Stunde - 16.9.2011**


 * D. Das Possessivpronomen (ich) **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** mein **  ||  ** meine **  ||  ** mein **  ||  ** meine **  ||
 * **Dativ** || ** meinem **  ||  ** meiner **  ||  ** meinem **  ||  ** meinen **  ||
 * **Akkusativ** || ** meinen **  ||  ** meine **  ||  ** mein **  ||  ** meine **  ||

Im Lehrerzimmer ist mein **Lehrer**. Der Lehrer hilft meinem **Freund**. Siehst du meinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt meine **Klassenlehrerin**. Meine Lehrerin hilft heute meiner **Freundin**. Siehst du meine **Lehrerin**? Sie sitzt dort hinten.

Mein **Kind** ist zu Hause. Der Babysitter hilft meinem **Kind**. Siehst du mein **Kind?** Es spielt auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind meine Lehrerinnen meine Lehrer. Meine Lehrerin hilft meinen Mitschülern. Siehst du meine Lehrer?


 * E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ **
 * E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **ich** || ** mein **  ||  ** meine **  ||  ** mein **  ||  ** meine **  ||
 * **du** || ** dein **  ||  ** deine **  ||  ** dein **  ||  ** deine **  ||
 * **er** || ** sein **  ||  ** seine **  ||  ** sein **  ||  ** seine **  ||
 * **sie** || ** ihr **  ||  ** ihre **  ||  ** ihr **  ||  ** ihre **  ||
 * **es** || ** sein **  ||  ** seine **  ||  ** sein **  ||  ** seine **  ||
 * **wir** || ** unser **  ||  ** unsere **  ||  ** unser **  ||  ** unsere **  ||
 * **ihr** || ** euer **  ||  ** eure **  ||  ** euer **  ||  ** eure **  ||
 * **sie** || ** ihr **  ||  ** ihre **  ||  ** ihr **  ||  ** ihre **  ||
 * **Sie** || ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||  ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||


 * Ergänze!**
 * 1) 1. Das ist mein Ball. (ich)
 * 2) 2. Wie heißt dein Bruder? (du)
 * 3) 3. Ist euer Schulhof groß? (ihr)
 * 4) 4. Ihr Vater ist Lehrer. (sie, Singular)
 * 5) 5. Sein Freund heißt Max. (er)
 * 6) 6. Unser Mathematiklehrer ist sehr nett. (wir)
 * 7) 7. Wie heißt Ihr Hund? (Sie)
 * 8) 8. Unser Haus ist nicht groß. (wir)
 * 9) 9. Wie heißt deine Lieblingssängerin? (du)
 * 10) 10. Ihre Katze heißt Flora (sie, Singular).
 * 11) 11. Meine Mutter ist Sekretärin. (ich)
 * 12) 12. Wo sind deine Schulsachen? (du)
 * 13) 13. Eure Möbel sind sehr schön. (ihr)
 * 14) 14. Ihr Hobby ist Schwimmen. (sie, Singular).
 * 15) 15. Mein Auto ist rot. (ich)
 * 16) 16. Meine Eltern sind Lehrer. (ich)
 * 17) 17. Seine Großeltern wohnen auf Paros. (er)
 * 18) 18. Ihr Vater pendelt zwischen Berlin und Hamburg. (sie, Plural)
 * 19) 19. Eure Schule ist schön. (ihr)
 * 20) 20. Ihre Geschwister sind Zwillinge. (sie, Singular).
 * 21) 21. Ihre Eltern kommen aus Österreich. (sie, Plural).
 * 22) 22. Seine Musiklehrerin ist jung und hübsch. (er)
 * 23) 23. Ist euer Auto blau? (ihr)
 * 24) 24. Wie heißt Ihre Tochter? (Sie)
 * 25) 25. Wie groß ist deine Klasse?
 * F. Das Personalpronomen **


 * ** Nominativ ** ||  ** Dativ **  ||  ** Akkusativ **  ||   ||
 * ** ich ** ||  ** mir **  ||  ** mich **  || ** Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir. ** ||
 * ** du ** ||  ** dir **  ||  ** dich **  || ** Das bist du, ich sehe **** dich ****, ich helfe **** dir ** ||
 * ** er ** ||  ** ihm **  ||  ** ihn **  || ** Das ist er, sie sieht **** ihn **** sie hilft **** ihm ** ||
 * ** sie ** ||  ** ihr **  ||  ** sie **  || ** Das ist sie, er sieht **** sie **** er hilft **** ihr ** ||
 * ** es ** ||  ** ihm **  ||  ** es **  || ** Das ist es, sie sieht **** es **** sie hilft **** ihm ** ||
 * ** wir ** ||  ** uns **  ||  ** uns **  || ** Das sind wir, ihr seht **** uns **** ihr helft **** uns ** ||
 * ** ihr ** ||  ** euch **  ||  ** euch **  || ** Das seid ihr, wir sehen **** euch **** wir helfen **** euch ** ||
 * ** sie ** ||  ** ihnen **  ||  ** sie **  || ** Das sind sie, ihr seht **** sie **** ihr helft **** ihnen ** ||
 * ** Sie ** ||  ** Ihnen **  ||  ** Sie **  || ** Das sund Sie, wir sehen **** Sie **** wir helfen **** Ihnen ** ||


 * Ergänze!**
 * 1) 1. Ich helfe dir (du) und du hilfst mir (ich).
 * 2) 2. Ich zeige ihm (er) meinen Computer.
 * 3) 3. Er zeigt ihr (sie, Singular) seine Briefmarkensammlung.
 * 4) 4. Wir zeigen euch (ihr) unser Haus und ihr zeigt uns (wir) euren Garten.
 * 5) 5. Ich schenke ihm (es) einen Hut.
 * 6) 6. Sie schenkt mir (ich) eine Tasche.
 * 7) 7. Ich gebe Ihnen (Sie) meinen Kuli.



= 1. Stunde - 14.9.2011 =


 * A. Der bestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** der **  ||  ** die **  ||  ** das **  ||  ** die **  ||
 * **Dativ** || ** dem **  ||  ** der **  ||  ** dem **  ||  ** den **  ||
 * **Akkusativ** || ** den **  ||  ** die **  ||  ** das **  ||  ** die **  ||

Der ** Lehrer ** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft dem ** Schüler **. Siehst du den **Lehrer**?

Die **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft der **Schülerin**. Siehst du die **Lehrerin**?

Das **Kind** ist zu Hause. Die Mutter hilft dem **Kind**. Siehst du das **Kind**?

Die Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer. Die Lehrerinnen helfen den Lehrern. Siehst du die Lehrerinnen und die Lehrer im Lehrerzimmer?




 * B. Der unbestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** ein **  ||  ** eine **  ||  ** ein **  ||  ** - **  ||
 * **Dativ** || ** einem **  ||  ** einer **  ||  ** einem **  ||  ** - **  ||
 * **Akkusativ** || ** einen **  ||  ** eine **  ||  ** ein **  ||  ** - **  ||

Ein **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft einem **Schüler**. Gibt es hier einen **Lehrer**?

Eine **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft einer ** Schülerin **. Gibt es hier eine **Lehrerin**?

Ein **Kind** ist im Schulhof. Die Kindergärtnerin hilft einem **Kind**. Gibt es hier ein ** Kind ** ?

Im Lehrerzimmer sind - Lehrer und - **Lehrerinnen**. Lehrerinnen helfen - **Schülern**. Gibt es hier - **Kinder**?
 * C. Der Negationsartikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** kein **  ||  ** keine **  ||  ** kein **  ||  ** keine **  ||
 * **Dativ** || ** keinem **  ||  ** keiner **  ||  ** keinem **  ||  ** keinen **  ||
 * **Akkusativ** || ** keinen **  ||  ** keine **  ||  ** kein **  ||  ** keine **  ||
 * **Akkusativ** || ** keinen **  ||  ** keine **  ||  ** kein **  ||  ** keine **  ||

Im Lehrerzimmer ist kein **Lehrer**. Der Lehrer hilft keinem **Schüler** beim Test. Siehst du keinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt keine **Lehrerin**. Die Lehrerin hilft heute keiner ** Schülerin **. Siehst du keine **Lehrerin**? Wo sind sie denn alle?

Die Mutter hilft keinem ** Kind **. Siehst du kein **Kind** auf der Straße?
 * Kein **** Kind ** ist zu Hause.

Im Lehrerzimmer sind keine Lehrerinnen, keine Lehrer und natürlich keine Schüler. Lehrerinnen helfen keinen Lehrern. Siehst du keine Lehrerinnen und keine Lehrer im Lehrerzimmer?