Ορφανίδης

Ορφανίδης Κυριάκος

61. Stunde - 08.05.2012 Γράφουμε τις απαντήσεις των θεμάτων του φυλλαδίου, που αφορά στην ύλη των εξετάσεων.

60. Stunde - 25.04.2012
Κάνουμε τις εργασίες για τους Πολωνούς. Κάνουμε wordle με τις λέξεις της εργασίας! Ich beschreibe mein Zimmer!

59. Stunde - 24.04.2012
Απλώς να δούμε τις ασκήσεις που κάναμε στην τάξη.

58. Stunde - 19.04.2012
Τη φωτοτυπία που μας έβαλαν οι φοιτητές για το Πάσχα.

57. Stunde - 10, 11, 17, 18.04.2012
Οι διακοπές του Πάσχα.

56. Stunde - 03.04.2012
Τίποτα (Αύριο θα κάνουμε μάθημα με τους φοιτητές).

55. Stunde - 02.04.2012
Διαβάζουμε το λεξιλόγιο του τραγουδιού.

54. Stunde - 27.03.2012
Τίποτα

53. Stunde - 26.03.2012
Εκδρομή

= 52. Stunde - 20.03.2012 = = = Γράφουμε την περίληψη της ταινίας που είδαμε στην τάξη και μία πρόταση στην οποία θα την σχολιάζουμε.

= 51. Stunde - 19.03.2012 = = = Εκδρομή

= 50. Stunde - 13.03.2012 =

Τίποτα

= 49. Stunde - 07.03.2012 = = = Γράφουμε προτάσεις στην Προστακτική με 5 ρήματα (και στα τρία πρόσωπα).

= 48. Stunde - 06.03.2012 = = Τίποτα =

= 47. Stunde - 29.02.2012 = = = Τίποτα εξαιτίας του διαγωνίσματος.

= 46. Stunde - 28.02.2012 = = = Διαγώνισμα!

= 45. Stunde - 22.02.2012 = = = = Προετοιμασία για το διαγώνισμα. =

= 44. Stunde - 21.02.2012 =

Βγάζουμε ερωτήσεις για να τις κάνουμε στη φοιτήτρια που θα έρθει.

= 43. Stunde - 22.02.2012 = = = Προετοιμασία για το διαγώνισμα.

= 42. Stunde - 14.02.2012 = = = Συμπληρώνουμε και ολοκληρώνουμε τον πίνακα (που ξεκινήσαμε στην τάξη) με το Wo\Wohin και τα ουσιαστικά. = = = 41. Stunde - 08.02.2012 = = = Απαντάμε στις ερωτήσεις που βγάλαμε στο μάθημα.

= 40. Stunde - 07.02.2012 = Also, Kinder, Papa und ich wollen mit euch sprechen. <span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 24px;">Ja? Was ist denn los? <span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 24px;">Ihr wisst ja, ich bin doch im Januar nach Hamburg gefahren. Ich war da beimVorstellungsgespräch. Jetzt hat "Der Spiegel" geschrieben. Ich habe die Stelle bekommen und kann als Redakteurin in Hamburg arbeiten. Und ich will das unbedingt.

<span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 24px;">Λοιπόν, παιδιά, ο μπαμπάς κι εγώ θέλουμε να μιλήσουμε σε εσάς. <span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 24px;">Ναι? Τι συμβαίνει? <span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 24px;">Ξέρετε ότι ταξίδεψα τον Ιανουάριο στο Αμβούργο. Έδωσα εκεί μία συνέντευξη. Τώρα, το "der Spiegel" μου απάντησε. Πήρα τη θέση και μπορώ να δουλέψω ως συντάκτρια στο Αμβούργο. Και το θέλω οπωσδήποτε. = <span style="color: #44caca; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">α) Κάνουμε τη μετάφραση του κειμένου μέχρι το σημείο που μας είπε η κυρία. []= = = <span style="background-color: #ffffff; color: #ef2a2a; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">β) Συμπληρώνουμε το ερωτηματολόγιο. <span style="background-color: #ffffff; color: #d2d256; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">γ) Γράφουμε στο χαρτόνι <span style="background-color: #ffffff; color: #cece2c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;"> το ποίημά μας.

= 39. Stunde - 06.02.2012 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #34ef34; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Τίποτα

= 38. Stunde - 01.02.2012 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #3200ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Τέλος τα μαθήματα με την κυρία Βάσω.

= 37. Stunde - 31.01.2012 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #34ef34; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε το ποίημά μας σε χαρτόνι και προετοιμαζόμαστε για το κλείσιμο του μαθήματος. = =

= 36. Stunde - 25.01.2012 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Προετοιμασία με αντικείμενα, για το ποίημα που γράψαμε (Bertolt Brecht).

= 35. Stunde - 24.01.2012 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #ff3300; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε - σύμφωνα με το ποίημα του Bertolt Brecht - τα πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή μας και προετοιμαζόμαστε για να τα παρουσιάσουμε με θεατρικό τρόπο στην τάξη.

= 34. Stunde - 18.01.2012 = = = = <span style="color: #8e4fee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε τι σημαίνει κατά τη γνώμη μας το ποίημα του Bertolt Brecht. =

= 33. Stunde - 17.01.2012 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #81e9e9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Μαθαίνουμε τις φράσεις με τις προθέσεις.

= 32. Stunde - 11.01.2012 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #e36c0a; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Μαθαίνουμε το λεξιλόγιο από το τετράδιο εργασιών, κάνουμε τις εργασίες για τους Πολωνούς και ολοκληρώνουμε τα WORDLE! = = = 31. Stunde - 10.01.2012 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #640ce9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Κάνουμε wordle με 15 χριστουγεννιάτικες λέξεις.

= 30. Stunde - 22\28.12.2011 και 3\4.01.2012 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #00b0f0; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Διακοπές Χριστουγέννων (Λύνουμε το σταυρόλεξο που μας έστειλαν οι Πολωνοί).

= 29. Stunde - 20.12.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #9a099a; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Για αύριο... //"Essen in der Klasse"//!

= 28. Stunde - 14.12.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">α) Μαθαίνουμε το λεξιλόγιο από το Τετράδιο εργασιών, β) ο καθένας μαθαίνει απ'έξω το πρόσωπο που του είπε η κυρία -από το κείμενο του βιβλίου.

= 27. Stunde - 13.12.2011 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #cece2c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Τίποτα

= 26. Stunde - 07.12.2011 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #73e773; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφει ο καθένας μας τη συνέχεια της ιστορίας ( Hueber ), ανάλογα με την επιλογή που του\της έδωσε η κυρία.

= 25. Stunde - 06.12.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #ef2a2a; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Ολοκληρώνουμε τις κάρτες μας που θα στείλουμε στα παιδιά στην Πολωνία. = = = 24. Stunde - 30.11.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #943634; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Κάνουμε τη μετάφραση των ερωτήσεων από το φυλλάδιο και τιs aσκήσεις A και C.

= 23. Stunde - 29.11.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #cece2c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Για αύριο δεν έχουμε τίποτα, εξ'αιτίας του σημερινού διαγωνίσματος.

= 22. Stunde - 23.11.2011 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #44caca; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Διαγώνισμα Ά Τριμήνου!

= 21. Stunde - 22.11.2011 =

= <span style="color: #808000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε τις εκθέσεις με τα ρήματα του διαγωνίσματος στην σελίδα μας. =

= 20. Stunde - 16.11.2011 =

<span style="background-color: #ffffff; color: #00b050; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε έκθεση για το αγαπημένο μας ζώο στο περίγραμμα του ζώου αυτού. <span style="background-color: #ffffff; color: #7030a0; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Γράφουμε έκθεση ( χρησιμοποιώντας όλα τα ρήματα της άσκησης του διαγωνίσματος ) για το πώς περάσαμε το καλοκαίρι.

= 19. Stunde - 15.11.2011 =

=<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;"> Γράφουμε τις ερωτήσεις που βγάλαμε από το κείμενο για το διαγώνισμα στη σελίδα μας. =

= 18. Stunde - 09.11.2011 =

<span style="color: #44caca; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Τελειώνουμε τη μετάφραση του κειμένου ξεκινώντας από τη πρόταση: Auf dem Bauernhof. <span style="color: #c00000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">Κάποιοι θα βγάλουν ερωτήσεις για το διαγώνισμα μέχρι το: und was nicht, κάποιοι άλλοι από το: Auf dem Bauernhof και κάποιοι άλλοι θα βγάλουν από όλο το κείμενο R\F ( Richtig oder Falsch ).

= 17. Stunde - 08.11.2011 =

=<span style="color: #8e4fee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;"> Εκδρομή στο Πολεμικό Μουσείο. =

= 16. Stunde - 02.11.2011 =

<span style="color: #44caca; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;"> Κάνουμε τη μετάφραση του κειμένου στη σελίδα 20 μέχρι το: und was nicht. <span style="color: #44caca; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;"> Βρίσκουμε τι σημαίνει η λέξη Hum.

= 15. Stunde - 01.11.2011 = = = <span style="background-color: #ffffff; color: #00b050; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">α) Βρίσκουμε την απάντηση στο ερώτημα - γρίφο που μας έκανε η κυρία: Ein Mann ist in Jahr 50 vor Christus geboren und 50 nach Christus gestorben. Wie alt ist er gestorben?

<span style="background-color: #ffffff; color: #00b050; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 14pt;">β) Μαθαίνουμε το λεξιλόγιο που βρίσκεται στο φυλλάδιο με τον Bertolt Brecht.

= 14. Stunde - 26.10.2011 =

<span style="color: #44caca; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 14pt;">Feiertag

= 13. Stunde - 25.10.2011 = = = =<span style="color: #44caca; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 14pt;">Feiertag = = = = 12. Stunde - 19.10.2011 = = = =<span style="color: #adad25; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 14pt;">Μελετάμε απλώς το κείμενο του Bertolt Brecht, μέχρι το σημείο που φτάσαμε. = =<span style="color: #adad25; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 14pt;">(κυρίως τη μετάφραση ) =

= 11. Stunde - 18.10.2011 = = = Στη φωτοτυπία που μας έδωσε η κυρία για τον Bertolt Brecht :

Υπογραμμίζουμε τα ρήματα (τα βοηθητικά και τις μετοχές) που βρίσκονται στο κείμενο.

= 10. Stunde - 12.10.2011 = = = =<span style="color: #767613; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Arbeitsbuch : = = = =<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Seit**e** **<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">n 9 Übung 7 **= = =

= =

= = =<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Seit**e** **<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">n 10 Übung 8 **= = = =<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Seit**e** **<span style="color: #238fb6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">n 16, 17 **= = = =<span style="background-color: #ffff00; color: #800080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 20.5pt;">9. Stunde - 11.10.2011 = <span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">L 1, S. 13

<span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">Beantworte die Fragen! <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wo war Andreas in den Ferien? <span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Er war auf der Insel Paros!

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Warum haben Andreas, Marie-Christine und Carmen auf Paros gearbeitet?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Weil der Opa von Andreas und Maria-Chrisine viele Tiere hat.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Was für Tiere hat Andreas Opa?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Er hat besonders Ziegen, Schafe und Hühner.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Was machen die Tiere, wenn sie Hunger haben?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Die wollen fressen!

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Warum hatten Andreas und die Anderen viel zu tun?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Weil Andreas Opa krank war.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wie waren die Ferien auf Paros?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Sie waren toll.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wie geht es dem Opa jetzt?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Es geht ihm schon viel besser.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Was haben Andreas und die Anderen jeden Nachmittag gemacht?

<span style="color: yellow; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Sie sind jeden Nachmittag geschwommen.

<span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">Übersetze ins Deutsche. <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Περάσαμε καλά. <span style="color: #bf0404; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wir haben toll verbracht.

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Γελάσαμε πολύ. <span style="color: #c00000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wir haben viel gelacht.

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Πώς είναι ο παππούς σου? <span style="color: #c00000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wie ist dein Opa?

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Κάθε απόγευμα πηγαίναμε για κολύμπι. <span style="color: #c00000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Wir sind jeden Nachmittag geschwommen.

** Ich habe nichts gemacht – Bertolt Brecht **


 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts ** || ** Er macht nichts ** ||
 * ** Erst haben sie den Juden geholt ** || ** Erst holen sie den Juden. ** || ** Erst holen sie den Juden. ** ||
 * ** Ich habe **** nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um ihn ** ||
 * ** Dann haben sie den Linken geholt ** || ** Dann holen sie den Linken. ** || ** Dann holen sie den Linken. ** ||
 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um ihn ** ||
 * ** Dann haben sie den Nachbarn geholt ** || ** Dann holen sie den Nachbarn. ** || ** Dann holen sie den Nachbarn. ** ||
 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um ihn ** ||
 * ** Dann haben sie mich **** geholt. ** || ** Dann holen sie mich. ** || ** Dann holen sie mich ** ||
 * ** es war aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen kann ** || ** der mir helfen kann ** ||
 * ** Dann haben sie mich **** geholt. ** || ** Dann holen sie mich. ** || ** Dann holen sie mich ** ||
 * ** es war aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen kann ** || ** der mir helfen kann ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen kann ** || ** der mir helfen kann ** ||

= = = = = = = = = **8 STUNDE** =
 * ** <range type="comment" id="985873">Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts ** || ** Er macht nichts ** ||
 * ** Erst haben sie den Juden geholt ** || ** Erst holen sie den Juden. ** || ** Erst holen sie den Juden. ** ||
 * ** Ich habe **** nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um den Lingen ** || ** Es geht ja nicht um den Linken ** || ** Es geht ja nicht um den linken ** ||
 * ** Dann haben sie den Linken geholt ** || ** Dann holen sie den Linken. ** || ** Dann holen sie den Linken. ** ||
 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um Nachbarn ** || ** Es geht ja nicht um Nachbarn ** || ** Es geht ja nicht um Nachbarn ** ||
 * ** Dann haben sie den Nachbarn geholt ** || ** Dann holen sie den Nachbarn. ** || ** Dann holen sie den Nachbarn. ** ||
 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts. ** || ** Er macht nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um mich ** || ** Es geht ja nicht um mich ** ||
 * ** Dann haben sie mich **** geholt. ** || ** Dann holen sie mich. ** || ** Dann holen sie mich ** ||
 * ** es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen konnte ** || ** der mir helfen konnte ** ||
 * ** Dann haben sie mich **** geholt. ** || ** Dann holen sie mich. ** || ** Dann holen sie mich ** ||
 * ** es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen konnte ** || ** der mir helfen konnte ** ||
 * ** der mir helfen **** konnte. ** || ** der mir helfen konnte ** || ** der mir helfen konnte ** ||
 * **<span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">Infinitiv ** || **<span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">Perfekt **


 * <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">er hat ** || **<span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">Präteritum **

=Μετάφραση= Στις διακοπές ήμουν στην Πάρο. Πέρασα πολύ ωραία. Ήμουν μαζί με τους γονείς και την αδελφή μου. Ο πατέρας μου ψάρευε και εμείς ταΐζαμε τα ζώα. Η αδερφή μου διάβαζε αστυνομικές περιπέτειες και εγώ άκουγα μουσική. Μια φορά κατασκηνώσαμε στην παραλία. Ήταν πολύ ρομαντικά. Εγώ αγόρασα ένα καπέλο και η αδελφή μου μια τσάντα. Γελάσαμε πολύ. Του χρόνου θα πάμε πάλι στον παππού και στη γιαγιά μας. Έχουν ένα μεγάλο αγρόκτημα με πολλά ζώα.
 * <span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">er ** || **<span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt;">Griechisch ** ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">haben || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gehabt || <span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">hatte || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">έχω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">sein || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gewesen || <span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">war || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">είμαι ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">lachen || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gelacht ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">γελώ ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">angeln || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">geangelt ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">ψαρεύω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">frühstücken || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gefrühstückt ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">τρώω πρωινό ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">kaufen || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gekauft ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">αγοράζω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">zelten || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gezeltet ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">κατασκηνώνω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">füttern || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gefüttert ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">ταΐζω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">sauber machen || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">sauber gemacht ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">καθαρίζω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">hören || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gehört ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">ακούω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">lesen || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gelesen ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">διαβάζω ||
 * <span style="color: #0070c0; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">lesen || <span style="color: red; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">gelesen ||  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">διαβάζω ||

= = = **8 STUNDE** =
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">Ich war auf die Insel Paros. Ich hatte viel Spa ß. Ich war mit meinen Eltern und meiner Schwester. Mein Vater hat geangelt und wir haben<range type="comment" id="856163">gefüttert die Tiere. Meine Schwester hat geliest einen Krimi und ich habe gehört Musik. Einmal wir haben gezeltet am Strand. Wie romantisch! Ich habe gekauft einen Hut und meine Schwester eine Tasche. Wir haben viel gelacht. NächstesJahr <range type="comment" id="423136">wir werden wieder gehen bei meinen Großeltern. Sie haben einen großen Bauernhof mit viele Tiere . **

1. Für wen kaufen Frau Alexiou und Carmen Souvenirs?

Sie kaufen Souvenirs für // die Eltern // von Carmen.

2. Wo zelten die Familie Alexiou und Carmen?

Sie // zelten am Strand. //

3. Wann feiert die Oma ihren Namenstag?

Sie //<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">feiert ihren Namenstag am 15.08. //

4. Was liest Maria-Christine am Strand?

Sie //<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">liest einen Krimi. //

5. Was kaufen Frau Alexiou und Carmen in der Stadt?

Sie //<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">kaufen Souvenirs. //

6. Was macht Herr Alexiou?

Er //<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">angelt. //

= 7 STUNDE = **TIPOTA**

= 6 STUNDE =
 * EKDROMH**

=** 4 STUNDE **=

=** Gegen ****, Durch, Für und Ohne und Um **= =**nehmen den Akkusativ fidibum.**= = =
 * Η **** . Präpositionen – Akkusativ **

= = = = = = = = = **3 STUNDE** =
 * Ich fahre ohne dich(du) nach Hause. **
 * Hier ist ein Geschenk für dich (du). **
 * Ich laufe schnell um das Haus. **
 * Ich gehe durch die Tür. **
 * Wir demonstrieren gegen den Krieg. **
 * I. Wechselpräpositionen **
 * ** 1. ** || ** an = στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω ** || ** Ich hänge das Bild an die Wand. **
 * Das Bild hängt an der Wand. ** ||
 * ** 2. ** || ** auf = επάνω στο ** || ** Ich lege das Buch auf den Tisch. **
 * Das Buch liegt auf dem Tisch. ** ||
 * ** 3. ** || ** in = μέσα στο ** || ** Ich hänge meinen Mantel in den Schrank. **
 * Der Mantel hängt in dem Schrank. ** ||
 * ** 4. ** || ** neben = δίπλα στο ** || ** Ich stelle die Kommode neben das Bett. **
 * Die Kommode steht neben dem Bett. ** ||
 * ** 5. ** || ** über = πάνω από το ** || ** Ich hänge das Bild über das Bett. **
 * Das Bild hängt über dem Bett. ** ||
 * ** 6. ** || ** unter = κάτω από το ** || ** Ich lege den Teppich unter das Bett. **
 * Der Teppich liegt unter dem Bett. ** ||
 * ** 7. ** || ** zwischen = ανάμεσα στο ... ** || ** Ich stelle die Lampe zwischen das Bett und den Schrank. **
 * Die Lampe steht zwischen dem Bett und dem Schrank. ** ||
 * ** 8. ** || ** vor= μπροστά από το ** || ** Ich stelle den Sessel vor den Schrank. **
 * Der Sessel steht vor dem Schrank. ** ||
 * **9.** || **hinter = πίσω από το** || **Ich hänge das Tuch hinter die Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter der Tür.** ||
 * Das Tuch hängt hinter der Tür.** ||
 * G. Die Präpositionen – Dativ **

Von ** Aus **** Bei **** Mit **** Nach Seit Von Zu ** nimmst immer nur den Dativ, du!


 * ** mit = με ** || ** Ich spiele mit dem Ball (der). ** ||
 * ** nach = προς, μετά ** || ** Ich gehe nach dem Essen (das) ins Kino. ** ||
 * ** zu = προς, για ** || ** Ich fahre heute zu meiner Oma (meine). ** ||
 * ** bei = σε (στον κλπ.) ** || ** Mein Bruder ist heute bei meinem Opa (mein). ** ||
 * ** seit = εδώ και (χρονικό) ** || ** Ich lerne seit einem Jahr (ein) Deutsch. ** ||
 * ** aus = από (συνήθως κλειστό χώρο) ** || ** Ich komme aus der Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von der Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von der Schule (die). ** ||

= **2 STUNDE** =

** E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ **

** F. Das Personalpronomen **
 * || ** Maskulinum ** || ** Femininum ** || ** Neutrum ** || ** Plural ** ||
 * **ich** || ** mein ** || ** meine ** || ** mein ** || ** meine ** ||
 * **du** || ** dein ** || ** deine ** || ** dein ** || ** deine ** ||
 * **er** || ** sein ** || ** seine ** || ** sein ** || ** seine ** ||
 * **sie** || ** ihr ** || ** ihre ** || ** ihr ** || ** ihre ** ||
 * **es** || ** sein ** || ** seine ** || ** sein ** || ** seine ** ||
 * **wir** || ** unser ** || ** unsere ** || ** unser ** || ** unsere ** ||
 * **ihr** || ** euer ** || ** eure ** || ** euer ** || ** eure ** ||
 * **sie** || ** ihr ** || ** ihre ** || ** ihr ** || ** ihre ** ||
 * **Sie** || ** Ihr ** || ** Ihre ** || ** Ihre ** || ** Ihre ** ||

**Ergänze!** 1. Ich helfe ** dir **(du) und du hilfst mir (ich). 2. Ich zeige ihm (er) meinen Computer. 3. Er zeigt Ihr(sie, Singular) seine Briefmarkensammlung. 4. Wir zeigen euch (ihr) unser Haus und ihr zeigt uns (wir) euren Garten. 5. Ich schenke ihm (es) einen Hut. 6. Sie schenkt ihm (ich) eine Tasche.
 * ** Nominativ ** || ** Dativ ** || ** Akkusativ ** ||  ||
 * ** ich ** || ** mir ** || ** mich ** || ** Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir. ** ||
 * ** du ** || ** dir ** || ** dich ** || ** Das bist du, ich sehe dich, ich helfe dir. ** ||
 * ** er ** || ** ihm ** || ** ihn ** || ** Das ist er, sie sieht ihm, sie hilft ihn. ** ||
 * ** sie ** || ** ihr ** || ** sie ** || ** Das ist sie, er sieht ihr, er hilft sie. ** ||
 * ** es ** || ** ihm ** || ** es ** || ** Das ist es, sie sieht ihm, sie hilft es. ** ||
 * ** wir ** || ** uns ** || ** uns ** || ** Das sind wir, ihr seht uns, ihr helft uns. ** ||
 * ** ihr ** || ** euch ** || ** euch ** || ** Das seid ihr, wir sehen euch, wir helfen euch. ** ||
 * ** sie ** || ** ihnen ** || ** sie ** || ** Das sind sie, ihr seht ihnen, ihr helft sie. ** ||
 * ** Sie ** || ** Ihnen ** || ** Sie ** || ** Das sund Sie, wir sehen Ihnen, wir helfen Sie. ** ||

= **1 STUNDE** =


 * A. Der bestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum ** || ** Femininum ** || ** Neutrum ** || ** Plural ** ||
 * **Nominativ** || ** der ** || ** die ** || ** das ** || ** die ** ||
 * **Dativ** || ** dem ** || ** der ** || ** dem ** || ** den ** ||
 * **Akkusativ** || ** den ** || ** die ** || ** das ** || ** die ** ||

Der **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft dem **Schüler**. Siehst du den **Lehrer**?

Die **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft der **Schülerin**. Siehst du die **Lehrerin**?

Das **Kind** ist zu Hause. Die Mutter hilft dem **Kind**. Siehst du das **Kind**?

Die Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer. Die Lehrerinnen helfen den Lehrern. Siehst du die Lehrerinnen und die Lehrer im Lehrerzimmer?


 * B. Der unbestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum ** || ** Femininum ** || ** Neutrum ** || ** Plural ** ||
 * **Nominativ** || ** ein ** || ** eine ** || ** ein ** || ** - ** ||
 * **Dativ** || ** einem ** || ** einer ** || ** einem ** || ** - ** ||
 * **Akkusativ** || ** einen ** || ** eine ** || ** ein ** || ** - ** ||

Ein **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft einem **Schüler**. Gibt es hier einen **Lehrer**?

Eine **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft einer **Schülerin**. Gibt es hier eine **Lehrerin**?

Ein **Kind** ist im Schulhof. Die Kindergärtnerin hilft einem **Kind**. Gibt es hier ein **Kind**?

Im Lehrerzimmer sind - Lehrer und - **Lehrerinnen**. Lehrerinnen helfen - **Schülern**. Gibt es hier - **Kinder**?


 * C. Der Negationsartikel **


 * || ** Maskulinum ** || ** Femininum ** || ** Neutrum ** || ** Plural ** ||
 * **Nominativ** || ** kein ** || ** keine ** || ** Kein ** || ** Keine ** ||
 * **Dativ** || ** keinem ** || ** keiner ** || ** Keinem ** || ** Keinen ** ||
 * **Akkusativ** || ** keinen ** || ** keine ** || ** kein ** || ** keine ** ||

Im Lehrerzimmer ist kein **Lehrer**.

Der Lehrer hilft keinem **Schüler** beim Test.

Siehst du keinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt keine **Lehrerin**.

Die Lehrerin hilft heute keiner **Schülerin**.

Siehst du keine **Lehrerin**? Wo sind sie denn alle?

Kein **Kind** ist zu Hause.

Die Mutter hilft keinem **Kind**.

Siehst du kein **Kind** auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind keine Lehrerinnen, kein Lehrer und natürlich keine Schüler.

Lehrerinnen helfen keinen Lehrern.

Siehst du keine Lehrerinnen und keine Lehrer im Lehrerzimmer?


 * D. Das Possessivpronomen (ich) **


 * || ** Maskulinum ** || ** Femininum ** || ** Neutrum ** || ** Plural ** ||
 * **Nominativ** || ** mein ** || ** meine ** || ** mein ** || ** meine ** ||
 * **Dativ** || ** meinem ** || ** meiner ** || ** meinem ** || ** meinen ** ||
 * **Akkusativ** || ** meinen ** || ** meine ** || ** mein ** || ** meine ** ||

Im Lehrerzimmer ist mein **Lehrer**.

Der Lehrer hilft meinem **Freund**.

Siehst du meinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt meine **Klassenlehrerin**.

Meine Lehrerin hilft heute meiner **Freundin**.

Siehst du meine **Lehrerin**? Sie sitzt dort hinten.

Mein **Kind** ist zu Hause.

Der Babysitter hilft meinem **Kind**.

Siehst du mein **Kind?** Es spielt auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind meine Lehrerinnen und meine Lehrer.

Meine Lehrerin hilft meinen Mitschülern.

Siehst du meine Lehrer?