Τσιρώνης

= 60. Stunde - 25.04.2012 =

= 44. Stunde - 28.02.2012 = Διαγώνισμα! = 45. Stunde - 22.02.2012 = = Προετοιμασία για το διαγώνισμα. = = 43. Stunde - 21.02.2012 =

Βγάζουμε ερωτήσεις για να τις κάνουμε στη φοιτήτρια που θα έρθει. = 42. Stunde - 22.02.2012 = Προετοιμασία για το διαγώνισμα. = 41. Stunde - 14.02.2012 = Συμπληρώνουμε και ολοκληρώνουμε τον πίνακα (που ξεκινήσαμε στην τάξη) με το Wo\Wohin και τα ουσιαστικά. = 40. Stunde - 8.2.2012 = = Πρέπει να απαντήσουμε στις ερωτήσεις που φτιάξαμε = = http://schuljahr2011-12.wikispaces.com/Fragen+zu+Text+Frau+Alexiou και __ΠΡΈΠΕΙ__ να χιονίσει !!! = = 39. Stunde - 7.2.2012 = == Έχουμε να γράψουμε το κείμενο και την μετάφραση μέχρι την δεύτερη Frau Alexiou [...unbedingt !]. Kαι να απαντήσουμε τις ερωτήσεις αυτής της ιστοσελίδας []== = 38. Stunde - 1.2.2012 =

Φτιάχνουμε τον χάρτη της Γερμανίας από το wikispaces
= 37. Stunde - 31.01.2012 = Γράφουμε το ποίημά μας σε χαρτόνι και προετοιμαζόμαστε για το κλείσιμο του μαθήματος. = 36. Stunde - 25.01.2012 = Προετοιμάζουμε  με αντικείμενα το ποίημα που γράψαμε (Bertolt Brecht) = 35. Stunde - 24.01.2012 = Γράφουμε - σύμφωνα με το ποίημα του Bertolt Brecht σημαντικά πράγματα στη ζωή μας και προετοιμαζόμαστε για να τα παρουσιάσουμε με θεατρικό τρόπο στην τάξη. = 34. Stunde - 18.1.2012 = = βάζουμε τι μπορεί να σημαίνει το ποίημα με τον bertol brecht = = 33. Stunde - 17.1.2012 = μαθαίνουμε πως γράφονται οι λέξεις από το βιβλίο = 32. Stunde - 11.1.2012 = = μαθαίνουμε το λεξιλόγιο και κάνουμε την εργασία που έχουμε με τους Πολωνούς = = 31. Stunde - 10.1.2012 = = βάζουμε στο worldle με έναν ξεχωριστό τρόπο 15 Χριστουγεννιάτικες λέξεις = = κ α λ ή χ ρ ο ν ι ά = = 30. Stunde - 22.12.2011 = = Το φυλλάδιο που μας έδωσε η κυρία για τα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ  = = 29. Stunde - 21.12.2011 = = φαγητό στο σχολείο  = = 28. Stunde - 14.12.2011 = = = α) Μαθαίνουμε το λεξιλόγιο από το Τετράδιο εργασιών, β) ο καθένας μαθαίνει απ'έξω το πρόσωπο που του είπε η κυρία -από το κείμενο του βιβλίου.

= 27. Stunde - 13.12.2011 = Τίποτα = = = 26. Stunde - 07.12.2011 =

Γράφει ο καθένας μας τη συνέχεια της ιστορίας ( Hueber ), ανάλογα με την επιλογή που μας έδωσε η κυρία. = = = 25. Stunde - 06.12.2011 = = = = = Ολοκληρώνουμε τις κάρτες μας που θα στείλουμε στα παιδιά στην Πολωνία. = 24. Stunde - 30.11.2011 =

Κάνουμε της ασκήσεις από το φυλλάδιο που μας είπε η κυρία
= 23. Stunde - 29.11.2011 =

Διαγώνισμα
= 22. Stunde - 23.11.2011 =

Διάβασμα για το διαγώνισμα
21. Stunde - 22.11.2011

== __ In den Ferien war ich auf Chalkidiki. Wir hatten viel Spaß. Ich habe da /dort Freunde getroffen, Dimitra und Niki. Ich hatte viel Spaß. Ich habe jeden Morgen gefrühstückt, ich habe Eier gegessen und Milch getrunken. Nach dem Essen sind wir im Meer geschwommen. Einmal bin ich gesegelt und wir haben Basketball gespielt. Zu Mittag habe ich Salat, frisches Brot und Fisch oder Pasta gegesen. Ich habe Souvenirs gekauft. Jede Nacht sind wir ausgegangen und oftmals haben wir Feuer gemacht. In der Nacht habe ich Bücher gelesen und lange geschlafen. (Της Μαρίας Κωνσταντινίδου). __ ==

ανεβαζω την εκθεση στο wikispaces

20. Stunde - 17.11.2011

εκθεση με θεμα πως πέρασα στης διακοπες μου με τα ρηματα που μας εδειξε η κυρια στο τεστ

19. Stunde - 16.11.2011

και βαζω της ερωτησεις η richtig oder falsch στην ιστοσελιδα μου
18. Stunde - 9.11.2011

και άλλοι ερωτήσεις απο το πρώτο μισό του κειμένου
17. Stunde - 8.11.2011 Εκδρομή στο πολεμικό μουσείο

16. Stunde - 2.11.2011 Βρίσκω τι σημαίνει hum=HUM και κάνω αντιγραφή το κειμένου και μετάφραση μέχρι το was nicht 15. Stunde - 1.11.2011

= =

α) Βρίσκουμε την απάντηση στο γρίφο που μας έδωσε η κυρία: Ein Mann ist in Jahr 50 vor Christus geboren und 50 nach Christus gestorben. Wie alt ist er gestorben? β) Διαβαζουμε το λεξιλόγιο που βρίσκεται στο φυλλάδιο με τον Bertolt Brecht.

= =

= =

= 14. Stunde - 26.10.2011 =

= =


 * διακοπες **

= =

= 13. Stunde - 25.10.2011 =

=διακοπες=

= =

12. Stunde - 19.10.2011

= =

κειμενο Bertolt Brecht

= 11. Stunde - 18.10.2011 = = =

= = = υπογραμιζουμε τα ρηματα [τα βοηθητικα και της μετοχες]στην φωτοτυπι που μας εδωσε η κυρια : = = = ==== Bertolt Brecht wurde im Jahr 1898 in Augsburg geboren. 1917 hat er das Studium der Medizin und der Naturwissenschaften in München aufgenommen. Er war aber kein guter Student, denn er wollte in erster Linie als Literat arbeiten. 1922 hat er sein erstes Theaterstück geschrieben. Der Titel war: „Trommeln in der Nacht“. 1924 ist er nach Berlin gezogen und hat dort am Deutschen Theater gearbeitet. 1928 hat er die „Dreigroschenoper“ geschrieben. Sie gilt als das erste Stück des epischen Theaters. ==== = = ==== Am 28. Februar 1933, einen Tag vor dem Reichstagsbrand, hat Brecht zusammen mit seiner Familie Deutschland verlassen. Er war erst in Prag, dann in Wien, dann in der Schweiz und schließlich in Dänemark. In dieser Zeit hat er viele Gedichte geschrieben. Fast alle sind gegen Faschismus. 1940 sind die deutschen Truppen in Dänemark und Norwegen einmarschiert. Brecht ist daraufhin nach Finnland übergesiedelt. Dort hat er 1941 sein Theaterstück „Mutter Courage und ihre Kinder“ geschrieben und ist dann nach Amerika übergesiedelt. Nach dem Zweiten Weltkrieg ist er nach Ostberlin zurückgefahren und hat das Berliner Ensemble gegründet. In den Folgejahren hat er für den Frieden gekämpft. 1955 hat er dem Deutschen Friedensrat eine Petition übergeben. 175.000 Menschen haben diese Petition unterschrieben. Sie war gegen die Aufnahme der Bundesrepublik Deutschland in das NATO. ==== = =

Brecht ist am 14. August 1956 an den Folgen eines Herzinfarkts gestorben.
= = = = = 10. Stunde - 12.10.2011 = = Arbeitsbuch : = = Seit**e** ** n 9 Übung 7 **=

= Seit**e** ** n 10 Übung 8 **= = Seit**e** ** n 16, 17 **=

9. Stunde - 11.10.2011

** Ich habe nichts gemacht – Bertolt Brecht **


 * ** Ich habe nichts gemacht ** || ** Ich mache nichts ** || ** Er ...................... nichts ** ||
 * ** Erst haben sie den Juden ........... ** || ** Erst holen sie den Juden. ** || ** Erst holen sie den Juden. ** ||
 * ** Ich .. **** ......... **** nichts ...................... ** || ** Ich ................ nichts. ** || ** Er ...................... nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um ...................... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** ||
 * ** Dann haben sie den Linken .................. ** || ** Dann ..................... sie den Linken. ** || ** Dann ..................... sie den Linken. ** ||
 * ** Ich ............... nichts ................ ** || ** Ich .......................... nichts. ** || ** Er .......................... nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um ............... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** ||
 * ** Dann haben sie den Nachbarn ............ ** || ** Dann ........................ sie den Nachbarn. ** || ** Dann ........................ sie den Nachbarn. ** ||
 * ** Ich habe nichts **** ................ **** . ** || ** Ich .......................... nichts. ** || ** Er .......................... nichts. ** ||
 * ** Es ging ja nicht um ................... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** || ** Es geht ja nicht um ................... ** ||
 * ** Dann haben sie .. **** ...................... **** geholt. ** || ** Dann .................... sie mich. ** || ** Dann ................................................. ** ||
 * ** es ............ aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir ................. **** konnte. ** || ** der mir helfen ...................................... ** || ** der ......... helfen ................................. ** ||
 * ** Dann haben sie .. **** ...................... **** geholt. ** || ** Dann .................... sie mich. ** || ** Dann ................................................. ** ||
 * ** es ............ aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** || ** Es ist aber niemand mehr da, ** ||
 * ** der mir ................. **** konnte. ** || ** der mir helfen ...................................... ** || ** der ......... helfen ................................. ** ||
 * ** der mir ................. **** konnte. ** || ** der mir helfen ...................................... ** || ** der ......... helfen ................................. ** ||

<span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px;">L 1, S. 13

<span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px;">Beantworte die Fragen! <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Wo war Andreas in den Ferien? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Er war<range type="comment" id="832003">‍ im Paros. ‍

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Warum haben Andreas, Marie-Christine und Carmen auf Paros gearbeitet?

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Was für Tiere hat Andreas Opa? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Er hat Tiere, Ziegen, Schafe, Hühner

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Was machen die Tiere, wenn sie Hunger haben? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Sie wollen fressen.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Warum hatten Andreas und die Anderen viel zu tun? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Weil der Opa von Andreas<range type="comment" id="218923">‍ ist krank. ‍

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Wie waren die Ferien auf Paros? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Sie waren toll, wie immer.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Wie geht es dem Opa jetzt? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Es geht ihm schon besser.

<span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Was haben Andreas und die Anderen jeden Nachmittag gemacht? <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;"><range type="comment" id="23772">‍SIE HABBEN GESCHWIMMT JEDEN NACHMITTAG.

<span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21.33px;">Übersetze ins Deutsche. <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Περάσαμε καλά. wir haben toll werbracht ‍

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Γελάσαμε πολύ.Wir haben viel gelacht

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Πώς είναι ο παππούς σου? <range type="comment" id="924635">‍Wie dien Opa

<span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18.66px;">Κάθε απόγευμα πηγαίναμε για κολύμπι. Wir haben jeden Nachmittag geschwimmen ‍

**8. Stunde - 4.10.2011** Perfektbildung Wir bilden das Perfekt mit einem Hilfsverb und dem Partizip II.
 * ** Hilfsverb ** || Partizip Perfekt (PII) ||
 * ** haben ** || ge + 3. Person Singular Präsens ||
 * ** sein ** ||^  ||

Μετάφρασε!
 * ** Infinitiv ** || ** Perfekt ** ** er hat ** || ** Präteritum ** ** er ** || ** Griechisch ** ||
 * haben ||  || hatte || έχω ||
 * sein ||  || war || είμαι ||
 * lachen || gelacht ||  || γελώ ||
 * angeln || geangelt ||  || ψαρεύω ||
 * frühstücken || gefrühstückt ||  || τρώω πρωινό ||
 * kaufen || gekauft ||  || αγοράζω ||
 * zelten || gezeltet ||  || κατασκηνώνω ||
 * füttern || gefuttert ||  || ταΐζω ||
 * machen || <range type="comment" id="883922">‍‍‍‍ ‍‍‍‍gemacht ||  || καθαρίζω ||
 * hören || <range type="comment" id="706230">‍‍‍‍gehört ‍‍‍‍ ||  || ακούω ||
 * lesen || gelesen ||  || διαβάζω ||
 * lesen || gelesen ||  || διαβάζω ||

Στις διακοπές ήμουν στην Πάρο. Πέρασα πολύ ωραία. Ήμουν μαζί με τους γονείς και την αδελφή μου. Ο πατέρας μου ψάρευε και εμείς ταΐζαμε τα ζώα. Η αδερφή μου διάβαζε αστυνομικές περιπέτειες και εγώ άκουγα μουσική. Μια φορά κατασκηνώσαμε στην παραλία. Ήταν πολύ ρομαντικά. Εγώ αγόρασα ένα καπέλο και η αδελφή μου μια τσάντα. Γελάσαμε πολύ. Του χρόνου (NächstesJahr) θα πάμε πάλι στον παππού και στη γιαγιά μας. Έχουν ένα μεγάλο αγρόκτημα με πολλά ζώα.

==//**In den Ferien war ich auf Paros. Ich hatte viel Spaβ. Ich war mit meine Eltern und meine Schwester. Mein Vater hat geangelt und wir haben die Tiere gef¨u¨ttert. Meiner Schwester hat Krimis gelesen und ich habe music geh¨o¨rt. Ein Malhaben wir an**//== ==//**Stand gezeltet. Es war sehr romantisch. Ich habe einen Hut gekauft und meine Schwesterhat eine Tasche ge kauft. Wir haben viel gelacht. N¨α¨chstes Jahr fahren wir wieder unseren Grobeltern. Sie haben einen groβen Baueruhof mit vielen Tieren.**//==

__//**keine7. Stunde - 5.10.2011**//__
6. Stunde - 4.10.2011

Wie waren die Ferien? SB S. 12


 * Fragen **

1. Für wen kaufen Frau Alexiou und Carmen Souvenirs?

Sie kaufen Souvenirs für .......<range type="comment" id="645656">‍‍‍‍‍die Eltern.................... von Carmen. ‍‍‍‍‍

2. Wo zelten die Familie Alexiou und Carmen?

<range type="comment" id="48514">‍‍‍‍‍Sie zeten am Stand. ‍‍‍‍‍

3. Wann feiert die Oma ihren Namenstag?

<range type="comment" id="249575">‍‍‍‍‍Sie feiert ihren Namenstag am 15.08. ‍‍‍‍‍

4. Was liest Maria-Christine am Strand?

<range type="comment" id="460677">‍‍‍‍‍Sie ‍‍‍‍liest einen krimi

5. Was kaufen Frau Alexiou und Carmen in der Stadt?

Sie kaufen Souvenirs.

6. Was macht Herr Alexiou?

Er angelt.

<span style="background-color: #ffff00; color: #800080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 27.33px;">5. Stunde - 27.9.2011 __**Eκδρομή!!**__


 * __1η ώρα:__**
 * A. Der bestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** der **  ||  ** die **  ||  ** Das **  ||  ** Die **  ||
 * **Dativ** || ** Dem **  ||  ** Der **  ||  ** Dem **  ||  ** Den **  ||
 * **Akkusativ** || ** den **  ||  ** Die **  ||  ** das **  ||  ** die **  ||

.................Der...... **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. ..............Der......... Lehrer hilft .........dem............... **Schüler**. Siehst du ........................den.. **Lehrer**?

..............Die......... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. ...................Die.... Lehrerin hilft ........der................ **Schülerin**. Siehst du .................die......... **Lehrerin**?

..............Das... **Kind** ist zu Hause. ...Die.............. Mutter hilft ......dem.......... **Kind**. Siehst du ........das.......... **Kind**?

...........Die......... Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer. Die Lehrerinnen helfen ..den................ Lehrern. Siehst du ..................die.... Lehrerinnen und ...die................. Lehrer im Lehrerzimmer?



B. Der unbestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** ein **  ||  ** eine **  ||  ** ein **  ||  ** - **  ||
 * **Dativ** || ** Einem **  ||  ** Einer **  ||  ** einem **  ||  ** - **  ||
 * **Akkusativ** || ** einen **  ||  ** Eine **  ||  ** Ein **  ||  ** - **  ||

.........ein.............. **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft ....einer.................... **Schüler**. Gibt es hier ..................einen........ **Lehrer**?

........eine............... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft ........einer................ **Schülerin**. Gibt es hier ...........eine............... **Lehrerin**?

.......ein......... **Kind** ist im Schulhof. Die Kindergärtnerin hilft ...........einen..... **Kind**. Gibt es hier ...eine............... **Kind**?

Im Lehrerzimmer sind ...-................. Lehrer und ..............-.......... **Lehrerinnen**. Lehrerinnen helfen .........-................. **Schülern**. Gibt es hier ....-..... **Kinder**?


 * __ 2η ώρα: __**
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **ich** || ** mein **  ||  ** Meine **  ||  ** Mein **  ||  ** Meine **  ||
 * **du** || ** Dein **  ||  ** Deine **  ||  ** Die **  ||  ** Deine **  ||
 * **er** || ** sein **  ||  ** Seine **  ||  ** Sein **  ||  ** Seine **  ||
 * **sie** || ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||  ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||
 * **es** || ** Sein ** || ** Seine **  ||  ** Sein **  ||  ** Seine **  ||
 * **wir** || ** Unser **  ||  ** Unsere **  ||  ** Unser **  ||  ** Unsere **  ||
 * **ihr** || ** Eur **  ||  ** Eure **  ||  ** Euer **  ||  ** Eure **  ||
 * **sie** || ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||  ** Ihr **  ||  ** ihre **  ||
 * **Sie** || ** Ihr **  ||  ** Ihre **  ||  ** ihr **  ||  ** Ihre **  ||


 * Ergänze!**

1. Das ist ......mein............ Ball. (ich)

2. Wie heißt .......dein.............. Bruder? (du)

3.<range type="comment" id="90481">‍‍‍‍‍ Ist .......ihre.............. Schulhof groß? (ihr) ‍‍‍‍‍

4. ........ihr........ Vater ist Lehrer. (sie, Singular)

5. ....sein........... Freund heißt Max. (er)

6. .....unser.......... Mathematiklehrer ist sehr nett. (wir)

7.<range type="comment" id="881699">‍‍‍‍‍ Wie heißt .......ihr........... Hund? ‍‍‍‍‍ (Sie)

8. .......unser............ Haus ist nicht groß. (wir)

9. <range type="comment" id="59499">‍‍‍‍‍Wie heißt ........dein.............. Lieblingssängerin? ‍‍‍‍‍ (du)

10. ..ihre.............. Katze heißt Flora (sie, Singular).

11. ......meine............ Mutter ist Sekretärin. (ich)

12. <range type="comment" id="653295">‍‍‍‍‍Wo sind .........deine............. Schulsachen? ‍‍‍‍‍(du)

13. .<range type="comment" id="441638">‍‍‍‍‍......eure............ Möbel sind sehr schön. (ihr) ‍‍‍‍‍

14. ........ihr........... Hobby ist Schwimmen. (sie, Singular).

15. .........mein........ Auto ist rot. (ich)

16. .................meine. Eltern sind Lehrer. (ich)

17. seine.................. Großeltern wohnen auf Paros. (er)

18. ihr.................. Vater pendelt zwischen Berlin und Hamburg. (sie, Plural)

19. .<range type="comment" id="570233">‍‍‍‍‍.eure............... Schule ist schön. (ihr) ‍‍‍‍‍

20. ......ihre.............. Geschwister sind Zwillinge. (sie, Singular).

21. ..........ihre........ Eltern kommen aus Österreich. (sie, Plural).

22. ............seine.......... Musiklehrerin ist jung und hübsch. (er)

23.<range type="comment" id="674478">‍‍‍‍‍ Ist .........euer........ Auto blau? (ihr)

24. Wie heißt ....Ihre................. Tochter? (Sie) ‍‍‍‍‍

25. Wie groß ist ............ihre................ Klasse?


 * F. Das Personalpronomen **


 * ** Nominativ ** ||  ** Dativ **  ||  ** Akkusativ **  ||   ||
 * ** ich ** ||  ** mir **  ||  ** mich **  || ** Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir. ** ||
 * ** du ** ||  ** Dir **  ||  ** Dich **  || ** Das bist du, ich sehe ............dich........, ich helfe ......dir........... ** ||
 * ** er ** ||  ** Ihm **  ||  ** ihn **  || ** Das ist er, sie sieht ........ihn......, sie hilft ..............ihm........ ** ||
 * ** sie ** ||  ** ihr **  ||  ** Sie **  || ** Das ist sie, er sieht ...sie............., er hilft ..........ihr......... ** ||
 * ** es ** ||  ** Ihm **  ||  ** es **  || ** Das ist es, sie sieht ......es.........., sie hilft ..............ihm..... ** ||
 * ** wir ** ||  ** uns **  ||  ** Uns **  || ** Das sind wir, ihr seht .......uns......., ihr helft ........uns............. ** ||
 * ** ihr ** ||  ** Euch **  ||  ** euch **  || ** Das seid ihr, wir sehen .....euch........, wir helfen ....euch.............. ** ||
 * ** sie ** ||  ** ihnen **  || ** Sie ** || ** Das sind sie, ihr seht ........sie....., ihr helft .........ihnen.......... ** ||
 * ** Sie ** ||  ** Ihnen **  ||  ** sie **  || ** Das sund Sie, wir sehen ........sie .........., wir helfen .......ihnen........... ** ||


 * Ergänze!**

1. Ich helfe .......<range type="comment" id="983677">‍‍‍‍‍.di ‍‍‍‍r..... (du) und du hilfst ...............mir.............. (ich).

2. Ich zeige ...........ihm....... (er) meinen Computer.

3. Er zeigt ...........ihr....... (sie, Singular) seine Briefmarkensammlung.

4. Wir zeigen ..........euch........... (ihr) unser Haus und ihr zeigt ................uns....... (wir) euren Garten.

5. Ich schenke ..............ihm....... (es) einen Hut.

6. Sie schenkt ............mir....... (ich) eine Tasche.

7. Ich gebe .........ihnen.................. (Sie) meinen Kuli.


 * __3η ώρα:__**
 * ** mit = με ** || ** Ich spiele mit ....dem........... Ball (der). ** ||
 * ** nach = προς, μετά ** || ** Ich gehe nach ..........dem........... Essen (das) ins Kino. ** ||
 * ** zu = προς, για ** || ** Ich fahre heute zu .........meiner............. Oma (meine). ** ||
 * ** bei = σε (στον κλπ.) ** || ** Mein Bruder ist heute bei ....meinem............... Opa (mein). ** ||
 * ** seit = εδώ και (χρονικό) ** || ** Ich lerne seit ..........einem.............. Jahr (ein) Deutsch. ** ||
 * ** aus = από (συνήθως κλειστό χώρο) ** || ** Ich komme aus ...der.............. Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .......der.......... Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .......der.......... Schule (die). ** ||

Η. Präpositionen – Akkusativ

<range type="comment" id="997088">‍‍‍‍‍Gegen, Durch , Für und Ohne und Um nehmen den Akkusativ fidibum.

Ich fahre ohne ...........dich........ (du) nach Hause.

Hier ist ein Geschenk für .......dich............... (du).

Ich laufe schnell um ........mein......... Haus.

Ich gehe durch ..............die......... Tür.

Wir demonstrieren gegen ........den............. Krieg. ‍‍‍‍‍


 * I. Wechselpräpositionen **


 * Wo? Wohin? **
 * Dativ Akkusativ **
 * ** Ich hänge das Bild an ......... **** die **** ..... Wand. **
 * Das Bild hängt an .........der...... Wand. ** ||
 * ** Ich lege das Buch auf .......den.......... Tisch. **
 * Das Buch liegt auf ............dem...... Tisch. ** ||
 * ** Ich hänge meinen Mantel in ....den........ Schrank. **
 * Der Mantel hängt in .....dem........ Schrank. ** ||
 * ** Ich stelle die Kommode neben ..das.............. Bett. **
 * Die Kommode steht neben ......dem....... Bett. ** ||
 * ** Ich hänge das Bild über ........das.... Bett. **
 * Das Bild hängt über .......dem........ Bett. ** ||
 * ** Ich lege den Teppich unter ...das.............. Bett. **
 * Der Teppich liegt unter ..........dem............. Bett. ** ||
 * ** Ich stelle die Lampe zwischen ..das.. Bett und ...den... Schrank. **
 * Die Lampe steht zwischen ...dem... Bett und ..dem.... Schrank. ** ||
 * ** Ich stelle den Sessel vor ......den........... Schrank. **
 * Der Sessel steht vor ...........dem....... Schrank. ** ||
 * **Ich hänge das Tuch hinter ...die................ Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter .........der...... Tür.** ||


 * ** 1. ** || ** an = στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω ** ||  ||
 * ** 2. ** || ** auf = επάνω στο ** ||  ||
 * ** 3. ** || ** in = μέσα στο ** ||  ||
 * ** 4. ** || ** neben = δίπλα στο ** ||  ||
 * ** 5. ** || ** über = πάνω από το ** ||  ||
 * ** 6. ** || ** unter = κάτω από το ** ||  ||
 * ** 7. ** || ** zwischen = ανάμεσα στο ... ** ||  ||
 * ** 8. ** || ** vor= μπροστά από το ** ||  ||
 * **9.** || **hinter = πίσω από το** ||  ||
 * **9.** || **hinter = πίσω από το** ||  ||