Κοεμτζόπουλος

10.2.2012 =1)Frau Alexious neue Arbeit - Die Auswertung =

Urkunde: Auswertung für den Test

Frau Alexious neue Arbeit



Prima, toll gemacht. Alle deine Antworten sind richtig.

Sie haben 9 von 10 Aufgaben richtig beantwortet. Im Durchschnitt haben die 26 Surfer, die das Quiz gemacht haben, 8.04 richtige Antworten gegeben.  

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=2) Fragen zu Text Frau Alexiou = 1. Wer will mit den Kindern sprechen?  Frau und Herr Alexiou will mit den Kindern sprechen. = =  2. Was wissen die Kinder? Die Kinder wisst dass Frau Alexiou im Januar nach Hamburggefahren ist. = =  3. Wer war beim Vorstellungsgespräch in Hamburg? Frau Alexiou war beim Vorstellungsgespräch in Hamburg. = =  4. Was will Frau Alexiou unbedingt?  Frau Alexiou will unbedingt als Redakteurin in Hamburg arbeiten.  = =  5. Was hat Frau Alexiou in Hamburg bekommen? Sie hat die Stelle auf "Der Spiegel" bekommen = =  6. Warum wird die Familie Alexiou nach Hamburg fahren? = =  7. Warum muss Herr Alexiou jeden Tag mit dem Zug nach Hamburg fahren?  Weil er nach Berlin arbeiten, aber er wohnt in Hamburg. = =  8. Wo wohnen / leben die Freunde von Maria-Christine und Andreas? Die Freunde von Maria-Christine und Andreas leben nach Berlin. 9. Wo wird Herr Alexiou wohnen?

= = 10. Warum wollen die Kinder nicht nach Hamburg umziehen? Weil unsere Freunde nach Berlin sind. = = 11. Was wollten die Kinder lernen? Sie wollen segeln lernen. = = 12. Was können die Kinder in Hamburg machen? Sie können segeln lernen. = = 13. Was für eine Arbeit macht Jil Sanders? Jil Sanders ist eine Modemacherin. 14. Was ist "Delfin"?

= = 15. Was wollen die Kinder nicht? Die Kinder wollen nicht umziehen. = = 16. Was für ein Haus wird die Familie in Hamburg haben? = =

1. Wohin sind sie gegangen? 2. In welchen Ort wollen sie gehen? 3. Mit wem sind julia und Deniz auf dem Bauernhof gefahren? 4. Wann haben sie Ferien auf dem Bauernhof gemacht? 5. Wo liegt der Chiemsee? 6. Wo liegt der Bauernhof? 7. Was ist Bayern? 8. Waren andere menschen auf dem Bauernhof? 9. Bei wem waren sie? 10. Wie wqaren die Eigentümer 11. Sind Alois und seine Frau unfreundlich? 12. Waren Julia und Deniz allein auf dem Bauernhof? 13. Waren auch andere Jugendliche da? 14. Wie alt waren die anderen Jugendlichen? 15. Wie waren die Ferien? 16. Wie war das Essen? 17. Woraus bestand das Essen? 18. Woher kam das Gemuse? 19. Was machen sie jeden Morgen gemacht? 20. Was hatten sie zum Frühstück? 21. Wollen sie weider auf den Bauernhof hinfahren? 22. Was müssen sie machen, um auf den Bauernhof zu fahren? 23. Wo haben Julia und Deniz gebadet? 24. Wo haben die Jugendlichen Tischtennis gespielt? 25. Was haben die Jugendlichen auf dem Hof gespielt? 26. Womit waren sie unterwegs? 27. Wissen die Jugendlichen welche Pilze man essen kann und welche nicht? 28. Welches Transportmittel haben sie benutzt? 29. Was haben sie gessamelt? 30. Was haben sie fast jeden Tag gemacht? 31. Warum konnten sie reiten? 32. Was für Tiere hatten Marga und Allois? 33. Was haben sie in der Natur gehört? 34. Mit wem haben sie Pilze gesammelt? 35. Wie heißt der Hofhund? 36. Was haben sie im Fluss gemacht? 37. Wie haben sie die Natur ge funden? = 8. Stunde - 7.10.2011 = = = 1.Beantworte die Fragen! = = Wo war Andreas in den Ferien? = = Sie hattet auch Spaß. Warum haben Andreas, Marie-Christine und Carmen auf Paros gearbeitet? = = Sie hatten viel Arbeit, weil unsere Opa krank war. = = Was für Tiere hat Andreas Opa? = = Sie hattet Ziegen, Schafe und Hühner. = = Was machen die Tiere, wenn sie Hunger haben? = = Sie fressen. = = Warum hatten Andreas und die Anderen viel zu tun? = = Weil sie die Tiere müssen fressen. = = <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Wie waren die Ferien auf Paros? = = Sie war toll, wie immer. = = <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Wie geht es dem Opa jetzt? = = Er ist viel besser. = = <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Was haben Andreas und die Anderen jeden Nachmittag gemacht? = = Sie haben geschwimmmt. = =

= = <span style="color: #00b050; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 21px;">2.Übersetze ins Deutsche. = = <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Περάσαμε καλά. = = Wir haten auch Spaß. = = <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Γελάσαμε πολύ. = = Wir haben viele gelacht. = = <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Πώς είναι ο παππούς σου? = = Wie geht es deinem Opa? = = <span style="color: #00b0f0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19px;">Κάθε απόγευμα πηγαίναμε για κολύμπι. = = Wie gangen zum Schwimmen jeden Nachmittag. = = = 6. Stunde - 30.9.2011 =


 * =====** Ich habe nichts gemacht **===== || =====** Ich mache nichts **===== || =====** Er .........macht............. nichts **===== ||
 * =====** Erst haben sie den Juden ....geholt....... **===== || =====** Erst holen sie den Juden. **===== || =====** Erst holen sie den Juden. **===== ||
 * =====** Ich .. **** ..habe....... **** nichts .......gemacht............... **===== || =====** Ich ......mache.......... nichts. **===== || =====** Er ........macht.............. nichts. **===== ||
 * =====** Es ging ja nicht um .......mich............... **===== || =====** Es geht ja nicht um ......mich............. **===== || =====** Es geht ja nicht um ........ihn........... **===== ||
 * =====** Dann haben sie den Linken .......geholt........... **===== || =====** Dann ..........holen........... sie den Linken. **===== || =====** Dann ........holen............. sie den Linken. **===== ||
 * =====** Ich ......habe......... nichts .......gemacht......... **===== || =====** Ich .......mache................... nichts. **===== || =====** Er ...........macht............... nichts. **===== ||
 * =====** Es ging ja nicht um ......mich......... **===== || =====** Es geht ja nicht um ........mich........... **===== || =====** Es geht ja nicht um ........ihn........... **===== ||
 * =====** Dann haben sie den Nachbarn .....geholt....... **===== || =====** Dann .........holen............... sie den Nachbarn. **===== || =====** Dann ...........holen............. sie den Nachbarn. **===== ||
 * =====** Ich habe nichts **** ......gemacht.......... **** . **===== || =====** Ich .........mache................. nichts. **===== || =====** Er ..........macht............... nichts. **===== ||
 * =====** Es ging ja nicht um ........mich........... **===== || =====** Es geht ja nicht um .......mich............ **===== || =====** Es geht ja nicht um ..........ihn......... **===== ||
 * =====** Dann haben sie .. **** ......mich................ **** geholt. **===== || =====** Dann ........holen............ sie mich. **===== || =====** Dann ...holen sie ihn.... **===== ||
 * =====** es .....war....... aber niemand mehr da, **===== || =====** Es ist aber niemand mehr da, **===== || =====** Es ist aber niemand mehr da, **===== ||
 * =====** der mir ........helfen......... **** konnte. **===== || =====** der mir helfen .................kann..................... **===== || =====** der .....ihm.... helfen ..........konn....................... **===== ||
 * =====** Dann haben sie .. **** ......mich................ **** geholt. **===== || =====** Dann ........holen............ sie mich. **===== || =====** Dann ...holen sie ihn.... **===== ||
 * =====** es .....war....... aber niemand mehr da, **===== || =====** Es ist aber niemand mehr da, **===== || =====** Es ist aber niemand mehr da, **===== ||
 * =====** der mir ........helfen......... **** konnte. **===== || =====** der mir helfen .................kann..................... **===== || =====** der .....ihm.... helfen ..........konn....................... **===== ||
 * =====** der mir ........helfen......... **** konnte. **===== || =====** der mir helfen .................kann..................... **===== || =====** der .....ihm.... helfen ..........konn....................... **===== ||

3) Perfektbildung

Wir bilden das Perfekt mit einem Hilfsverb und dem Partizip II.


 * ** Hilfsverb ** || Partizip Perfekt (PII) ||
 * ** haben ** || ge + 3. Person Singular Präsens ||
 * ** sein ** ||^  ||


 * ** Infinitiv ** || ** Perfekt **
 * er hat ** || ** Präteritum **
 * er ** || ** Griechisch ** ||
 * haben ||  || hatte || έχω ||
 * sein ||  || war || είμαι ||
 * lachen || gelacht ||  || γελώ ||
 * angeln || ==geangelt== ||  || ψαρεύω ||
 * frühstücken ||  ||   || τρώω πρωινό ||
 * kaufen || ==gekauft== ||  || αγοράζω ||
 * zelten || ==gezeltet== ||  || κατασκηνώνω ||
 * füttern || ==gefüttert== ||  || ταΐζω ||
 * sauber machen || ==sauber gemacht== ||  || καθαρίζω ||
 * hören || ==gehört== ||  || ακούω ||
 * lesen || gelesen ||  || διαβάζω ||
 * lesen || gelesen ||  || διαβάζω ||

=4)Übung= einmarschieren = εισβάλλω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Die Deutschen Truppen sind in Dänemark einmarschiert. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Die Deutschen Truppen marschiert in Dänemark || die Petition = αίτημα übergeben= παραδίδω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat dem Friedensrat eine Petition übergeben. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht übergebt dem Friedensrat eine Petition. || unterschreiben = υπογράφω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Viele Menschen haben diese Petition unterschrieben. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Viele Menschen unterschriebt diese Petition ||
 * **<span style="color: #6600cc; font-family: Calibri,sans-serif;">Verb ** || **<span style="color: #6600cc; font-family: Calibri,sans-serif;">Was hat er gemacht? ** || **<span style="color: #6600cc; font-family: Calibri,sans-serif;">Was macht er jetzt? ** ||
 * <span style="color: #548dd4; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Ein Studium aufnehmen = ξεκινώ σπουδές || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat das Studium der Medizin aufgenommen. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er nimmt das Studium der Medizin auf. ||
 * || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er war kein guter Student. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er ist kein getur Student. ||
 * Der Literat = λογοτέχνης || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er wollte als Literat arbeiten. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er wollen als Literat arbeiten ||
 * das Theaterstück =θεατρικό έργο || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">1922 hat er sein erstes Theaterstück geschrieben. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Heute geschriebt er sein erstes Theaterstück. ||
 * ziehen = μετακομίζω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">1924 ist er nach Berlin gezogen. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Heute zogen er nach Berlin. ||
 * || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat am Deutschen Theater gearbeitet. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er arbeitet am Deutschen Theater. ||
 * verlassen = εγκαταλείπω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat Deutschland verlassen. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er lasst Deutschland. ||
 * das Gedicht = ποίημα || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat viele Gedichte geschrieben. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er scheriebt viele Gedichte. ||
 * die Truppe = στράτευμα
 * übersiedeln = μετακομίζω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht ist nach Amerika übergesiedelt. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht übergesiedelt nach Amerika. ||
 * zurückfahren = επιστρέφω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er ist nach Ostberlin zurückgefahren. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht zurückfahrt nach Ostberlin. ||
 * gründen = ιδρύω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat das Berliner Ensemble gegründet. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht gründet das Berliner Ensemble. ||
 * kämpfen für = αγωνίζομαι για || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Er hat für die Freiheit gekämpft. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht kämpft für die Freiheit. ||
 * der Friedensrat = ΣυμβούλιοΕιρήνης
 * der Mensch = ο άνθρωπος
 * sterben = πεθαίνω || <span style="color: #ff3399; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht ist 1956 gestorben. || <span style="color: #0066cc; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Brecht sterbt 1956. ||

= = = 5. Stunde - 29.9.2011 =

**und ich habe es füttert. Ich habe viele lernt.** Vor seiner Abreise nach Hause **, sie haben gefeiert. **
= 4. Stunde - 23.9.2011 =


 * Η **** . Präpositionen – Akkusativ **


 * Gegen ****, Durch, Für und Ohne und Um **
 * nehmen den Akkusativ fidibum.**


 * Ich fahre ohne ........dich........... (du) nach Hause. **
 * Hier ist ein Geschenk für .........dich............. (du). **
 * Ich laufe schnell um .......das.......... Haus. **
 * Ich gehe durch .........die.............. Tür. **
 * Wir demonstrieren gegen ...........den.......... Krieg. **



I. Wechselpräpositionen

Wo? Wohin?

Dativ Akkusativ **


 * ** 1. ** || ** an = στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω ** || ** Ich hänge das Bild an ......die........ Wand. **
 * Das Bild hängt an ..........der..... Wand. ** ||
 * ** 2. ** || ** auf = επάνω στο ** || ** Ich lege das Buch auf .......den.......... Tisch. **
 * Das Buch liegt auf ............dem...... Tisch. ** ||
 * ** 3. ** || ** in = μέσα στο ** || ** Ich hänge meinen Mantel in ....den........ Schrank. **
 * Der Mantel hängt in .........dem.... Schrank. ** ||
 * ** 4. ** || ** neben = δίπλα στο ** || ** Ich stelle die Kommode neben ......den.......... Bett. **
 * Die Kommode steht neben ........dem..... Bett. ** ||
 * ** 5. ** || ** über = πάνω από το ** || ** Ich hänge das Bild über .....den....... Bett. **
 * Das Bild hängt über .........dem...... Bett. ** ||
 * ** 6. ** || ** unter = κάτω από το ** || ** Ich lege den Teppich unter ........den......... Bett. **
 * Der Teppich liegt unter ...........dem............ Bett. ** ||
 * ** 7. ** || ** zwischen = ανάμεσα στο ... ** || ** Ich stelle die Lampe zwischen ..den.. Bett und ...den... Schrank. **
 * Die Lampe steht zwischen ........dem..... Bett und ...dem.... Schrank. ** ||
 * ** 8. ** || ** vor = μπροστά από το ** || ** Ich stelle den Sessel vor .........den........... Schrank. **
 * Der Sessel steht vor ........dem.......... Schrank. ** ||
 * **9.** || **hinter = πίσω από το** || **Ich hänge das Tuch hinter ........die........... Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter ........der....... Tür.** ||
 * Das Tuch hängt hinter ........der....... Tür.** ||

= 3. Stunde - 19.9.2011 =


 * G. Die Präpositionen – Dativ **

Von ** Aus **** Bei **** Mit **** Nach Seit Von Zu **

nimmst immer nur den Dativ, du!


 * Aus **** Bei **** Mit **** Nach ** ** Seit **** Von **** Zu **


 * ** mit = με ** || ** Ich spiele mit ......dem......... Ball (der). ** ||
 * ** nach = προς, μετά ** || ** Ich gehe nach ........dem............. Essen (das) ins Kino. ** ||
 * ** zu = προς, για ** || ** Ich fahre heute zu .......meiner............... Oma (meine). ** ||
 * ** bei = σε (στον κλπ.) ** || ** Mein Bruder ist heute bei .......meinem............ Opa (mein). ** ||
 * ** seit = εδώ και (χρονικό) ** || ** Ich lerne seit .........einem............... Jahr (ein) Deutsch. ** ||
 * ** aus = από (συνήθως κλειστό χώρο) ** || ** Ich komme aus ......der........... Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .......der.......... Schule (die). ** ||
 * ** von = από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .......der.......... Schule (die). ** ||

= 2. Stunde - 14.9.2011 =


 * D. Das Possessivpronomen (ich) **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** mein **  || meine || mein || meine ||
 * **Dativ** || meinem || meiner || meinem || meinen ||
 * **Akkusativ** || mein || meine || mein || meine ||

Im Lehrerzimmer ist ..........mein............. **Lehrer**.

Der Lehrer hilft .........meinem............... **Freund**.

Siehst du ........meinen.................. **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt ...........meine............ **Klassenlehrerin**.

Meine Lehrerin hilft heute .............meiner........... **Freundin**.

Siehst du .........meine................. **Lehrerin**? Sie sitzt dort hinten.

.......Mein.......... **Kind** ist zu Hause.

Der Babysitter hilft ........meinem........ **Kind**.

Siehst du .......mein........... **Kind?** Es spielt auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind ..........meine.............. Lehrerinnen ..........meine............ Lehrer.

Meine Lehrerin hilft .........meinen............... Mitschülern.

Siehst du .......meine........ Lehrer?



E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **ich** || ** mein **  || meine || mein || meine ||
 * **du** || dein || dene || dein || deine ||
 * **er** || sein || seine || sein || seine ||
 * **sie** || ihr || ihre || ihr || ihre ||
 * **es** || sein || seine || sein || seine ||
 * **wir** || unser || unsere || unser || unsere ||
 * **ihr** || euer || eure || euer || eure ||
 * **sie** || ihr || ihre || ihr || ihre ||
 * **Sie** || Ihr || Ihre || Ihr || Ihre ||


 * Ergänze!**

1. Das ist .....mein......... Ball. (ich)

2. Wie heißt .........dein........ Bruder? (du)

3. Ist ......euer............ Schulhof groß? (ihr)

4. .......Ihr...... Vater ist Lehrer. (sie, Singular)

5. ......Sein..... Freund heißt Max. (er)

6. .....Unser..... Mathematiklehrer ist sehr nett. (wir)

7. Wie heißt .......ihr......... Hund? (Sie)

8. .........Unser........ Haus ist nicht groß. (wir)

9. Wie heißt .........deine......... Lieblingssängerin? (du)

10. .......Ihre..... Katze heißt Flora (sie, Singular).

11. ......Meine....... Mutter ist Sekretärin. (ich)

12. Wo sind .........deine......... Schulsachen? (du)

13. .........Eure...... Möbel sind sehr schön. (ihr)

14. ......Ihr.......... Hobby ist Schwimmen. (sie, Singular).

15. ................. Auto ist rot. (ich)

16. .................. Eltern sind Lehrer. (ich)

17. .................. Großeltern wohnen auf Paros. (er)

18. .................. Vater pendelt zwischen Berlin und Hamburg. (sie, Plural)

19. ......................... Schule ist schön. (ihr)

20. .................... Geschwister sind Zwillinge. (sie, Singular).

21. .................. Eltern kommen aus Österreich. (sie, Plural).

22. ...................... Musiklehrerin ist jung und hübsch. (er)

23. Ist ..................... Auto blau? (ihr)

24. Wie heißt ..................... Tochter? (Sie)

25. Wie groß ist ............................ Klasse?


 * F. Das Personalpronomen **


 * ** Nominativ ** ||  ** Dativ **  ||  ** Akkusativ **  ||   ||
 * ** ich ** ||  ** mir **  ||  ** mich **  || ** Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir. ** ||
 * ** du ** ||   ||   || ** Das bist du, ich sehe ...................., ich helfe ................. ** ||
 * ** er ** ||   ||   || ** Das ist er, sie sieht .............., sie hilft ...................... ** ||
 * ** sie ** ||   ||   || ** Das ist sie, er sieht ................, er hilft ................... ** ||
 * ** es ** ||   ||   || ** Das ist es, sie sieht ................, sie hilft ................... ** ||
 * ** wir ** ||   ||   || ** Das sind wir, ihr seht .............., ihr helft ..................... ** ||
 * ** ihr ** ||   ||   || ** Das seid ihr, wir sehen ............., wir helfen .................. ** ||
 * ** sie ** ||   ||   || ** Das sind sie, ihr seht ............., ihr helft ................... ** ||
 * ** Sie ** ||   ||   || ** Das sund Sie, wir sehen .................., wir helfen .................. ** ||


 * Ergänze!**

1. Ich helfe ............... (du) und du hilfst ............................. (ich).

2. Ich zeige .................. (er) meinen Computer.

3. Er zeigt .................. (sie, Singular) seine Briefmarkensammlung.

4. Wir zeigen ..................... (ihr) unser Haus und ihr zeigt ....................... (wir) euren Garten.

5. Ich schenke ..................... (es) einen Hut.

6. Sie schenkt ................... (ich) eine Tasche.

7. Ich gebe ........................... (Sie) meinen Kuli.



= 1. Stunde - 13.9.2011 =


 * A. Der bestimmte Artikel **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** der **  ||   ||   ||   ||
 * **Dativ** ||  ||   ||   ||   ||
 * **Akkusativ** ||  ||   ||   ||   ||

....................... **Lehrer** ist im Lehrerzimmer.

....................... Lehrer hilft ........................ **Schüler**.

Siehst du .......................... **Lehrer**?

....................... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer.

....................... Lehrerin hilft ........................ **Schülerin**.

Siehst du .......................... **Lehrerin**?

................. **Kind** ist zu Hause.

................. Mutter hilft ................ **Kind**.

Siehst du .................. **Kind**?

.................... Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer.

Die Lehrerinnen helfen .................. Lehrern.

Siehst du ...................... Lehrerinnen und .................... Lehrer im Lehrerzimmer?



B. Der unbestimmte Artikel **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** ein **  ||   ||   ||   ||
 * **Dativ** ||  ||   ||   ||   ||
 * **Akkusativ** ||  ||   ||   ||   ||

....................... **Lehrer** ist im Lehrerzimmer.

Der Lehrer hilft ........................ **Schüler**.

Gibt es hier .......................... **Lehrer**?

....................... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer.

Die Lehrerin hilft ........................ **Schülerin**.

Gibt es hier .......................... **Lehrerin**?

................. **Kind** ist im Schulhof.

Die Kindergärtnerin hilft ................ **Kind**.

Gibt es hier .................. **Kind**?

Im Lehrerzimmer sind .................... Lehrer und ........................ **Lehrerinnen**.

Lehrerinnen helfen .......................... **Schülern**.

Gibt es hier ....................... **Kinder**?



C. Der Negationsartikel **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** kein **  ||   ||   ||   ||
 * **Dativ** ||  ||   ||   ||   ||
 * **Akkusativ** ||  ||   ||   ||   ||

Im Lehrerzimmer ist ....................... **Lehrer**.

Der Lehrer hilft ........................ **Schüler** beim Test.

Siehst du .......................... **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt ....................... **Lehrerin**.

Die Lehrerin hilft heute ........................ **Schülerin**.

Siehst du .......................... **Lehrerin**? Wo sind sie denn alle?

................. **Kind** ist zu Hause.

Die Mutter hilft ................ **Kind**.

Siehst du .................. **Kind** auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind ........................ Lehrerinnen, ...................... Lehrer und natürlich .................. Schüler.

Lehrerinnen helfen .................. Lehrern.

Siehst du ...................... Lehrerinnen und .................... Lehrer im Lehrerzimmer?