Αλεξανδρίδης

Klasse C – Grammatik im Überblick = 9. Stunde - 11.10.2011  =

= __2. Intransitive Verben (Verben ohne Akkusativobjekt)__ =
 * Was passiert aber, wenn wir ein Verb haben, das kein Akkusativobjekt hat? **


 * Wir tanzen. **
 * Ihr lest heute viel. **
 * Maria und Hans essen. **
 * Die Gäste rauchen nicht. **


 * In diesem Fall nehmen wir das unpersönliche Subjekt „es“ und bilden das Passiv wie folgt: **


 * Wir tanzen. **
 * Es wird getanzt. **
 * Ihr lest heute viel. **
 * Es wird heute viel gelesen. **
 * Maria und Hans essen. **
 * Es wird gegessen. **
 * Die Gäste rauchen nicht. **
 * Es wird nicht geraucht. **

= 8. Stunde - 10.10.2011 = =__ Ergänze! __=
 * Übung **
 * Die Schüler schreiben nicht an den Wänden. **
 * Es wird nicht an den Wanden geschrieben. **
 * Die Kinder spielen auf dem Schulhof. **
 * Es wird auf dem Schullhof gespielt. **
 * Die Sänger singen laut. **
 * Es wird laut gesungen. **
 * Dennis Gansel gehört zu den besten deutschen **Regisseuren und Drehbuchautoren
 * Er besuchte in Hannover das Jahr 1995 und machte dort sein Abiturabschluss. **
 * Er studierte in **der Hochschule für Fernsehen und Film
 * Sein erster langer Spielfilm genoss großen Erfolg und fand großen Ankland bei der Presse. Für diesen Spielfilm erhielt er auch drei Preisen. **
 * Für seinen Film „Die Welle“ bekam er den deutschen Filmpreis 2008 in Bronze **

= Grammatik - Passivbildung = __1. Transitive Verben (Verben mit Akkusativobjekt)__


 * Der Regisseur dreht einen Film . (Aktiv) **
 * Der Film wird (von einem Regisseur) gedreht . (Passiv) **


 * Die Jury zeichnet einen Film aus . (Aktiv) **
 * Der Film wird (von der Jury) ausgezeichnet . (Passiv) **


 * Eine Mutter gebärt ein Kind . (Aktiv) **
 * Das Kind wird (von einer Mutter) geboren . (Passiv - Vorgangspassiv) **
 * Das Kind ist geboren . (Passiv - Zustandspassiv) **

= Wie bilden wir das Passiv? =
 * 1. Wir machen das Akkusativobjekt des Aktivsatzes zum Subjekt. **
 * 2. Wir nehmen das Hilfsverb „werden“ als Hilfsverb, konjugieren es und setzen es auf Position II. **
 * 3. Das Vollverb benutzen wir als Partizip II und setzen es ans Satzende. **
 * 4. Die handelnde Person des Aktivsatzes wird mit der Präposition „von“ angeführt. **

__ Übung __ Der Student schließt sein Studium ab. Das Studium wird abgeschlossen. Die junge Frau liest einen Roman. Der Roman wird gelesen. Der Regisseur inszeniert einen Spielfilm Der Spielfilm wird inszeniert. Der Mechaniker repariert das Auto. Das Auto wird repariert.

= 6. Stunde - 30.9.2011 =


 * ==== Der Hodscha hat sich von einem Nachbarn einen Topf ausgeliehen. Nachdem er ihn gebraucht hat, bringt er ihn dem Nachbarn zurück. In den Topf hat er aber einen kleineren gestellt. Der Nachbar fragt erstaunt: „was bedeutet das denn?“ Daraufhin antwortet der Hodscha: ====

"Der Topf hat ein Junges bekommen."
==== Nach einiger Zeit leiht sich der Hodscha wieder einmal den Topf vom Nachbarn aus. Die Zeit vergeht, aber der Hodscha gibt den Topf nicht wieder zurück. Schließlich verlangt der Eigentümer seinen Topf zurück. Doch der Hodscha meint betrübt: "Mein Beileid, dein Topf ist leider gestorben." ====

"Seit wann kann denn ein Topf sterben?", fragt der Nachbar.
==== "Oho, Herr Nachbar", erwidert da der Hodscha, "dass Töpfe Junge kriegen können, glaubst du, aber dass sie sterben, das glaubst du nicht?" ==== ||  ||  ||

Der Hodscha leiht sich einen Topf von einem ................Nachbarn................. aus. Er ..............gebraucht........... den Topf und bringt ihn dann zurück. In den Topf legt er einen kleiner Er sagt, dass der große Topf ein .............Junges.............. bekommen hat. Der Nachbar hat einen Topf. Er ist der Eigentümer des Topfes. Der Hodscha sagt, dass der Topf nicht mehr lebt, dass er also ..............gestorben............. ist, und spricht dem Nachbarn sein Beileid aus.
 * Ergänze die fehlenden Wörter! **

Mit welcher List behält der Hodscha den Topf des Nachbarn. ........................................................................................................................
 * Antworte! **

Der Hodscha leiht sich einen Topf aus. Wie heißt es bei den anderen Personen? Ich leihe .................... einen Topf aus. Du leihst ........................ einen Topf aus. Er leiht ........................... einen Topf aus. Wir leihen ....................... einen Topf aus. Ihr leiht ........................... einen Topf aus. Sie leihen ........................... einen Topf aus. sich (D) etwas (A) ausleihen. „sich“ ist ein reflexives Pronomen und steht im Dativ. Ich käme mich. Du kämmst dich. Er kämmt sich. Wir kämmen uns. Ihr kämmt euch. Sie kämmen sich.
 * __ Grammatik – Reflexive Verben __**
 * __ Merke!! __**
 * Nehmen wir ein anderes Beispiel: **

sich (A) kämmen. „sich“ ist ein reflexives Pronomen und steht hier im Akkusativ.


 * __ Ergänze das reflexive Pronomen __**
 * ||  || ** Dativ ** || ** Akkusativ ** ||
 * 1 || ich || mir || mich ||
 * 2 || du || dir || dich ||
 * 3 || er/sie/es ||  ||   ||
 * 4 || wir ||  ||   ||
 * 5 || uns ||  ||   ||
 * 6 || uns ||  ||   ||

Übung Ich kämme .......................... die Haare. || Was ziehst du .................. auf der Party an? Ich ziehe ........................ meine schwarzen Schuhe an. ||
 * χτενίζομαι || sich kämmen || Ich kämme ..............................
 * χτενίζομαι || sich kämmen || Ich kämme ..............................
 * ξυρίζομαι || sich rasieren || Rasierst du ........................ jeden Tag? ||
 * δανείζομαι || sich etwas ausleihen || Er leiht ..................... oft ein Buch aus. ||
 * αγοράζω για μένα || sich etwas kaufen || Ich kaufe ....................... heute einen Rock. ||
 * ντύνομαι || sich anziehen || Um wie viel Uhr ziehst du ................... am Morgen an?

= 5. Stunde - 27.9.2011 =

LB S. 77-78

Ψάξτε στο κείμενο „Till Eulenspiegel“ και βρείτε:

Wechselpräposition „in“ +A || in Moment in die Backstube ||
 * ||  || **Beispielsatz****vereinfacht** **= Πρόταση/Παράδειγμα απλοποιημένο** ||
 * || Akkusativ von „er“ || **Bis heute lacht man uber ihn.** ||
 * || Präposition „mit“ +D || mit allen ||
 * || Präposition „nach“ +D || nach zwei Tagen ||
 * || Präposition „bei“ +D || bei mir ||
 * || Präposition „aus“ +D || **Viele Leute kommen aus der Kirche.** ||
 * || Präposition „aus“ +D || aus dem Teig ||
 * || Präposition „zu“ + Dativ || **Der Bäcker läuft zur Kirche** ||
 * || Präposition „für“ + A || **Der Bäcker will die Kosten für den Teig** ||
 * || Wechselpräposition „in“ +D
 * || Wechselpräposition „an“ +D || am Morgen ||
 * || Wechselpräposition „vor“ +A || vor die Kirche ||
 * || Modalverb sollen || soll ||
 * || Modalverb können || kann ||
 * || Modalverb wollen || will ||
 * || aufschreiben, Perfekt || Jahrhundert aufgeschrieben ||
 * || sagen, Perfekt || Ihr gesagt habt ||
 * || Verb mit Dativ und Akkusativ || Bezahl mir ||
 * || gehen + Lokalangabe Ort || geht in die Stadt ||
 * || gehen + Lokalangabe Person || zu einem Bäcker ||
 * || legen + Lokalangabe Ort || legt ... in einen Korb ||
 * Der Bäcker ist / spricht || Till Eulenspiegel spricht / ist ||
 * ängerlich || frohlich ||
 * ironisch ||  ||
 * zörnig ||  ||

Ergänze! Till Eulenspiegel kommt nach Braunschweig/aus einem Dorf in Norddeutschland. Er ist der bekannteste Narr Deutschlands. Er reiste durch ganz Deutschland. Er machte mit allen Leute Sp ässe/aus dem Teig nur Eulen und Meerkatzen. Eines Tages ist er in Braunschweig zu einem Bäcker gegangen.

= 4. Stunde - 23.9.2011 = Η. Präpositionen – Akkusativ

Gegen, Durch , Für und Ohne und Um nehmen den Akkusativ fidibum.

Ich fahre ohne ...........dich........ (du) nach Hause. Hier ist ein Geschenk für .........dich............. (du). Ich laufe schnell um .......das.......... Haus. Ich gehe durch ...........die............ Tür. Wir demonstrieren gegen ..........den........... Krieg.


 * I. Wechselpräpositionen **


 * Wo? Wohin? **


 * Dativ Akkusativ **

Προσοχή!!!
 * * || ** an **** = στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω ** || ** Ich hänge das Bild an ......die........ Wand. **
 * Das Bild hängt an ........der....... Wand. ** ||
 * * || ** auf = **** επάνω στο ** || ** Ich lege das Buch auf .........den........ Tisch. **
 * Das Buch liegt auf ...........dem....... Tisch. ** ||
 * * || ** in = **** μέσα στο ** || ** Ich hänge meinen Mantel in ......den...... Schrank. **
 * Der Mantel hängt in .......dem...... Schrank. ** ||
 * * || ** neben = **** δίπλα στο ** || ** Ich stelle die Kommode neben ......das.......... Bett. **
 * Die Kommode steht neben ......dem....... Bett. ** ||
 * * || ** über = **** πάνω από το ** || ** Ich hänge das Bild über ......das...... Bett. **
 * Das Bild hängt über .......dem........ Bett. ** ||
 * * || ** unter = **** κάτω από το ** || ** Ich lege den Teppich unter .........das........ Bett. **
 * Der Teppich liegt unter ............dem........... Bett. ** ||
 * * || ** zwischen = **** ανάμεσα στο ... ** || ** Ich stelle die Lampe zwischen das Bett und den Schrank. **
 * Die Lampe steht zwischen dem Bett und dem Schrank. ** ||
 * * || ** vor = **** μπροστά **** από **** το ** || ** Ich stelle den Sessel vor ...........den......... Schrank. **
 * Der Sessel steht vor .........dem......... Schrank. ** ||
 * * || **hinter =** **πίσω από το** || **Ich hänge das Tuch hinter .......die............ Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter ........der.......** **Tür.** ||
 * Das Tuch hängt hinter ........der.......** **Tür.** ||
 * Η Πτώση των ουσιαστικών εξαρτάται **
 * α. από το ρήμα **
 * β. από την πρόθεση **


 * Das Verb **

** er ** ||  ** Präteritum ** ** er ** ||  ** Perfekt ** ** er ** ||  ** Griechisch **  || = 3. Stunde - 20.9.2011 = G. Die Präpositionen – Dativ
 * || ** Infinitiv **  ||  ** Präsens **
 * * || sein || ist || war || - ||  ||
 * * || haben || hat || hatte || - ||  ||
 * * || müssen || muss || muuste || - ||  ||
 * * || wollen || will || wollte || - ||  ||
 * * || sollen || soll || sollte || - ||  ||
 * * || möchten || mochte || mochte || - ||  ||
 * * || dürfen || darf || durfte || - ||  ||
 * * || können || kann || konnte || - ||  ||
 * * || lachen || lacht || lachte || hat gelacht || γελώ ||
 * * || zeichnen || zeichnet || zeichnetet ||  ||   ||
 * * || arbeiten || arbeitet || arbeitet ||  ||   ||
 * * || tanzen || tanzet || tanztet ||  ||   ||
 * * || stellen || stellt || stelltet ||  ||   ||
 * * || legen || legt || legtet ||  ||   ||
 * * || segeln || segelt || segeltet ||  ||   ||
 * * || lesen || liest || las ||  ||   ||
 * * || fahren || fahrt || fuhr ||  ||   ||
 * * || kommen || kommt || kam ||  ||   ||
 * * || sehen || sieht || sah ||  ||   ||
 * * || schlafen || schlaft || schlief ||  ||   ||
 * * || essen || isst || aß ||  ||   ||
 * * || finden || findet || fand ||  ||   ||
 * * || schwimmen || schwimmt || schwamm ||  ||   ||
 * * || umziehen || zieht um || zog ... um ||  || μετακομίζω ||
 * * || stehen || steht || stand ||  ||   ||
 * * || trinken || trinkt || trank ||  ||   ||


 * Von** Aus Bei Mit Nach Seit Von Zu
 * nimmst immer nur den Dativ, du!**


 * ** mit = **** με ** || ** Ich spiele mit ........dem....... Ball (der). ** ||
 * ** nach = **** προς ****, **** μετά ** || ** Ich gehe nach ............dem......... Essen (das) ins Kino. ** ||
 * ** zu = **** προς ****, **** για ** || ** Ich fahre heute zu ............meiner.......... Oma (meine). ** ||
 * ** bei = **** σε (στον κλπ.) ** || ** Mein Bruder ist heute bei ..........meinem......... **** Opa (mein). ** ||
 * ** seit = **** εδώ και (χρονικό) ** || ** Ich lerne seit .............einem........... Jahr (ein) Deutsch. ** ||
 * ** aus **** = από (συνήθως κλειστό χώρο) ** || ** Ich komme aus .........der........ Schule (die). ** ||
 * ** von = **** από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .........der........ Schule (die). ** ||
 * ** von = **** από (συνήθως θεσμό) ** || ** Ich komme von .........der........ Schule (die). ** ||

= 2. Stunde - 16.9.2011 = E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ **


 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **ich** || ** mein **  ||  meine  ||  mein  || meine ||
 * **du** || dein  ||  deine  ||  dein  || deine ||
 * **er** || sein  ||  seine  ||  sein  || seine ||
 * **sie** || ihr  ||  ihre  ||  ihr  || ihre ||
 * **es** || sein  ||  seine  ||  sein  || seine ||
 * **wir** || unser  ||  unsere  ||  unser  || unsere ||
 * **ihr** || euer  ||  eure  ||  euer  || eure ||
 * **sie** || ihr  ||  ihre  ||  ihr  || ihre ||
 * **Sie** || Ihr  ||  Ihre  ||  Ihr  || Ihre ||


 * Ergänze!**
 * Das ist ...........mein....... Ball. (ich)
 * Wie heißt ...........dein.......... Bruder? (du)
 * Ist .........euer............. Schulhof groß? (ihr)
 * ........Ihr........ Vater ist Lehrer. (sie, Singular)
 * .........Sein...... Freund heißt Max. (er)
 * .........Unser...... Mathematiklehrer ist sehr nett. (wir)
 * Wie heißt ........ihr........... Hund? (Sie)
 * .............Unser........... Haus ist nicht groß. (wir)
 * Wie heißt ...........deine............ Lieblingssängerin? (du)
 * ........Unsere........ Katze heißt Flora (sie, Singular).
 * ..........Meine........ Mutter ist Sekretärin. (ich)
 * Wo sind ...........deine............ Schulsachen? (du)
 * ...........Eure......... Möbel sind sehr schön. (ihr)
 * ........Ihr........... Hobby ist Schwimmen. (sie, Singular).
 * ........Mein......... Auto ist rot. (ich)
 * ........Meine.......... Eltern sind Lehrer. (ich)
 * ........Seine.......... Großeltern wohnen auf Paros. (er)
 * ...........Ihr....... Vater pendelt zwischen Berlin und Hamburg. (sie, Plural)
 * ............Eure............. Schule ist schön. (ihr)
 * ..........Ihre.......... Geschwister sind Zwillinge. (sie, Singular).
 * ........Ihre.......... Eltern kommen aus Österreich. (sie, Plural).
 * ..........Seine............ Musiklehrerin ist jung und hübsch. (er)
 * Ist ...........euer.......... Auto blau? (ihr)
 * Wie heißt ...........ihre.......... Tochter? (Sie)
 * Wie groß ist .........deine................... Klasse? (ihr)
 * F. Das Personalpronomen **
 * F. Das Personalpronomen **


 * ** Nominativ ** ||  ** Dativ **  ||  ** Akkusativ **  ||   ||
 * ** ich ** ||  ** mir **  ||  ** mich **  || ** Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir. ** ||
 * ** du ** ||  dir  ||  dich  || ** Das bist du, ich sehe ..........dich.........., ich helfe .........dir........ ** ||
 * ** er ** ||  ihm  ||  ihn  || ** Das ist er, sie sieht ........ihn......, sie hilft ...........ihm........... ** ||
 * ** sie ** ||  ihr  ||  sie  || ** Das ist sie, er sieht ........sie........, er hilft ..........ihr......... ** ||
 * ** es ** ||  ihm  ||  es  || ** Das ist es, sie sieht .........es......., sie hilft ..........ihm......... ** ||
 * ** wir ** ||  uns  ||  uns  || ** Das sind wir, ihr seht .......uns......., ihr helft .........uns............ ** ||
 * ** ihr ** ||  euch  ||  euch  || ** Das seid ihr, wir sehen ......euch......., wir helfen ........euch.......... ** ||
 * ** sie ** ||  ihnen  ||  sie  || ** Das sind sie, ihr seht .......sie......, ihr helft ..........ihnen......... ** ||
 * ** Sie ** ||  Ihnen  ||  Sie  || ** Das sund Sie, wir sehen ........Sie.........., wir helfen .........Ihnen......... ** ||


 * Ergänze!**
 * Ich helfe .......dir........ (du) und du hilfst ..............mir............... (ich).
 * Ich zeige .........ihm......... (er) meinen Computer.
 * Er zeigt ..........ihr. ....... (sie, Singular) seine Briefmarkensammlung.
 * Wir zeigen .........euch............ (ihr) unser Haus und ihr zeigt ............uns........... (wir) euren Garten.
 * Ich schenke ............ihm......... (es) einen Hut.
 * Sie schenkt .........mir.......... (ich) eine Tasche.
 * Ich gebe .................Ihnen.......... (Sie) meinen Kuli.

= 1. Stunde - 14.9.2011 =
 * A. Der bestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** der **  ||  die  ||  das  ||  die  ||
 * **Dativ** || dem  ||  der  ||  dem  ||  den  ||
 * **Akkusativ** || den  ||  die  ||  das  ||  die  ||

............Der........... **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. ...........Der............ Lehrer hilft ...........dem............. **Schüler**. Siehst du .............den............. **Lehrer**?

............Die........... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. ..........Die............. Lehrerin hilft ...........der............. **Schülerin**. Siehst du ..............die............ **Lehrerin**?

..........Das....... **Kind** ist zu Hause. ..........Die....... Mutter hilft .........dem....... **Kind**. Siehst du ..........das........ **Kind**?

...........Die......... Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer. Die Lehrerinnen helfen ........den.......... Lehrern. Siehst du ...........die........... Lehrerinnen und ..........die.......... Lehrer im Lehrerzimmer?



B. Der unbestimmte Artikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** ein **  ||  eine  ||  ein  ||  -  ||
 * **Dativ** || einem  ||  einer  ||  einem  ||  -  ||
 * **Akkusativ** || einen  ||  eine  ||  ein  ||  -  ||

...........Ein............ **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft .............einem........... **Schüler**. Gibt es hier ..............einen............ **Lehrer**?

.............Eine.......... **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft ...........einer............. **Schülerin**. Gibt es hier ................eine.......... **Lehrerin**?

.........Ein........ **Kind** ist im Schulhof. Die Kindergärtnerin hilft .........einem....... **Kind**. Gibt es hier .........ein......... **Kind**?

Im Lehrerzimmer sind .................... Lehrer und ........................ **Lehrerinnen**. Lehrerinnen helfen .......................... **Schülern**. Gibt es hier ....................... **Kinder**? C. Der Negationsartikel **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** kein **  ||  keine  ||  kein  ||  keine  ||
 * **Dativ** || keinem  ||  keiner  ||  keinem  ||  keinen  ||
 * **Akkusativ** || keinen  ||  keine  ||  kein  ||  keine  ||

Im Lehrerzimmer ist ...........kein............ **Lehrer**. Der Lehrer hilft ............keinem............ **Schüler** beim Test. Siehst du .............keinen............. **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt ............keine........... **Lehrerin**. Die Lehrerin hilft heute ............keiner............ **Schülerin**. Siehst du ..............keine............ **Lehrerin**? Wo sind sie denn alle?

.........Kein........ **Kind** ist zu Hause. Die Mutter hilft ........keinem........ **Kind**. Siehst du ........kein.......... **Kind** auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind ............keine............ Lehrerinnen, ............keine.......... Lehrer und natürlich ..........keine........ Schüler. Lehrerinnen helfen .........keinen......... Lehrern. Siehst du ...........keine........... Lehrerinnen und ............keine........ Lehrer im Lehrerzimmer?



D. Das Possessivpronomen (ich) **
 * || ** Maskulinum **  ||  ** Femininum **  ||  ** Neutrum **  ||  ** Plural **  ||
 * **Nominativ** || ** mein **  ||  meine  ||  mein  ||  meine  ||
 * **Dativ** || meinem  ||  meiner  ||  meinem  ||  meinen  ||
 * **Akkusativ** || meinen  ||  meine  ||  mein  ||  meine  ||

Im Lehrerzimmer ist ...........mein............ **Lehrer**. Der Lehrer hilft ............meinem............ **Freund**. Siehst du .............meinen............. **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt ...........meine............ **Klassenlehrerin**. Meine Lehrerin hilft heute .............meiner........... **Freundin**. Siehst du .............meine............. **Lehrerin**? Sie sitzt dort hinten.

........Mein......... **Kind** ist zu Hause. Der Babysitter hilft .........meinem....... **Kind**. Siehst du .........mein......... **Kind?** Es spielt auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind .............meine........... Lehrerinnen ...und.........meine.......... Lehrer. Meine Lehrerin hilft ............meinen............ Mitschülern. Siehst du ..........meine.......... Lehrer?