Νικούλη

8 Stunde 13.10.11 7 Stunde 12.10.11 ==Dennis Gansel ist 1973 in Hannover geboren und gehört zu den berühmtesten deutschen Regisseuren und Drehbuchautoren. Nach seinem Abiturabschluss im Jahr 1995 in Hannover, studierte er an der Hochschule für Fernsehen und Film in München und schloss sein Studium im Jahr 2000 ab. Er inszenierte seinen ersten langen Spielfilm im Jahr 1999. Der Film wurde 2000 im Fernsehen ausgestrahlt und fand einen großen Anklang bei der Presse. Hinzu wurde er mit drei Adolf-Grimme-Preisen ausgezeichnet. == ==Seinen Durchbruch machte Gansel mit seinem Film "Die Welle", den er 2008 drehte. Für diesen Film erhielt er den deutschen Filmpreis 2008 in Bronze. ==
 * Übung **
 * Die Schüler schreiben nicht an den Wänden. **
 * Es wird nicht an den Wanden geschrieben **
 * Die Kinder spielen auf dem Schulhof. **
 * Es wird auf dem Schulhof gespielen **
 * Die Sänger singen laut. **
 * Es wird laut gesingen **

gehören zu D = ανήκω berühmt = διάσημος, φημισμένος der Regisseur = σκηνοθέτης der Drehbuchautor = σεναριογράφος das Abitur = απολυτήριο λυκείου die Hochschule = ανώτατη σχολή inszenieren = σκηνοθετώ ausstrahlen = εκπέμπω einen großen Anklang finden bei D = βρίσκω μεγάλη απήχηση die Presse = ο τύπος hinzu = επί πλέον auszeichnen = βραβεύω der Durchbruch = η αποκορύφωση <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">die Welle = το κύμα <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">drehen = γυρίζω <span style="color: #7030a0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">erhalten = παίρνω, λαμβάνω, μου δίνουν

=__ Ergänze! __=


 * Dennis Gansel gehört zu den besten deutschen Regisseur **


 * Er besuchte in Hannover das Abiturabschluss und machte dort sein Studium **


 * Er studierte in Munchen **


 * Sein erster langer Spielfilm genoss großen Er ausstrahlt und fand großen Anklang bei der Presse. Für diesen Spielfilm erhielt er auch drei Preise **


 * Für seinen Film „die Welle“ bekam er den deutschen Filmpreis 2008 in Bronze **

= Grammatik - Passivbildung =

__1. Transitive Verben (Verben mit Akkusativobjekt)__


 * Der Regisseur dreht einen Film . (Aktiv) **


 * Der Film wird (von einem Regisseur) gedreht . (Passiv) **


 * Die Jury zeichnet einen Film aus . (Aktiv) **


 * Der Film wird (von der Jury) ausgezeichnet . (Passiv) **


 * Eine Mutter gebärt ein Kind . (Aktiv) **


 * Das Kind wird (von einer Mutter) geboren . (Passiv - Vorgangspassiv) **


 * Das Kind ist geboren . (Passiv - Zustandspassiv) **

= Wie bilden wir das Passiv? =


 * 1. Wir machen das Akkusativobjekt des Aktivsatzes zum Subjekt. **


 * 2. Wir nehmen das Hilfsverb „werden“ als Hilfsverb, konjugieren es und setzen es auf Position II. **


 * 3. Das Vollverb benutzen wir als Partizip II und setzen es ans Satzende. **


 * 4. Die handelnde Person des Aktivsatzes wird mit der Präposition „von“ angeführt. **

__ Übung __

Der Student schließt sein Studium ab.

Das Studium wird (von dem Student) abgeschloβen

Die junge Frau liest einen Roman.

Der Roman wird (von der junge Frau) gelesen

Der Regisseur inszeniert einen Spielfilm

Der Spielfilm wird (von dem Regisseur) inszeniert

Der Mechaniker repariert das Auto.

Das Auto wird (von dem Mechaniker) repariert

**er** ||  **Präteritum** **er** ||  **Perfekt** **er** ||  **Griechisch**  ||
 * || **Infinitiv**  ||  **Präsens**
 * || sein || ist || war || -  || είμαι ||
 * || haben || hat || hatte || -  || έχω ||
 * || müssen || muss || musste || -  || πρέπει ||
 * || wollen || will || wollte || -  || θέλω ||


 * || sollen || soll || sollte || -  || οφείλω ||
 * || möchten || mochte || μοψητετ || -  || επιθυμώ ||
 * || dürfen || darf || durfte || -  || μου επιτρέπεται ||
 * || können || kann || konnte || -  || μπορώ ||
 * || lachen || lacht || lachte || hat gelacht || γελώ ||
 * || zeichnen || zeichnet || zeichnete || gezeichnet || δείχνω ||
 * || arbeiten || arbeitet || arbeitet || gearbeitet || δουλεύω ||
 * || tanzen || tanzt || tanzte || getanzt || χορεύω ||
 * || stellen || stellt ||  || gestellt || κάνω κάτι να στέκεται ||


 * || legen || liegt ||  ||   || κείτομαι ||
 * || segeln || segelt ||  ||   || ψαρεύω ||
 * || lesen || liest || las ||  || διαβάζω ||
 * || fahren || fahrt || fuhr ||  || ταξιδεύω(π.χ. με αμάξι) ||
 * || kommen || kommt || kam ||  || έρχομαι ||
 * || sehen || sieht || sah ||  || βλέπω ||
 * || schlafen || schlaft || schlief ||  || κοιμάμαι ||
 * || essen || isst || aß ||  || τρώω ||
 * || finden || findet || fand ||  || βρίσκω ||


 * || schwimmen || schwimmt || schwamm || geschwommen || κολυμπώ ||
 * || umziehen || zieht...um || zog ... um || umgezogen || μετακομίζω ||
 * || stehen || steht || stand || gestehen || στέκομαι ||
 * || trinken || trinkt || trank || getrunken || πίνω ||

6 Stunde 5.10.11 **Das Bild hängt an der Wand.** || **Das Buch liegt auf dem Tisch.** || **Der Mantel hängt in der Schrank.** || **Die Kommode steht neben dem Bett.** || **Das Bild hängt über dem Bett.** || **Der Teppich liegt unter dem Bett.** || **Die Lampe steht zwischen dem Bett und der Schrank.** || **Der Sessel steht vor der Schrank.** ||
 * || **an** **= στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω** || **Ich hänge das Bild an die Wand.**
 * || **an** **= στο, επαφή από όλες τις πλευρές εκτός από επάνω** || **Ich hänge das Bild an die Wand.**
 * || **auf** **= επάνω στο** || **Ich lege das Buch auf denTisch.**
 * || **in** **= μέσα στο** || **Ich hänge meinen Mantel in die Schrank.**
 * || **neben** **= δίπλα στο** || **Ich stelle die Kommode neben den Bett.**
 * || **über** **= πάνω από το** || **Ich hänge das Bild über** **das Bett.**
 * || **unter** **= κάτω από το** || **Ich lege den Teppich unter das Bett.**
 * || **zwischen** **= ανάμεσα στο ...** || **Ich stelle die Lampe zwischen das B****ett und die Schrank.**
 * || **vor** **= μπροστά από το** || **Ich stelle den Sessel vor die Schrank.**
 * || **hinter** **= πίσω από το** || **Ich hänge das Tuch hint****er die Tür.**
 * Das Tuch hängt hinter der Tür.** ||
 * F. Das Personalpronomen**


 * **Nominativ** ||  **Dativ**  ||  **Akkusativ**  ||   ||
 * **ich** ||  **mir**  ||  **mich**  || **Das bin ich, du siehst mich, du hilfst mir.** ||
 * **du** || dir || dich || **Das bist du, ich sehe dich, ich helfe dir** ||
 * **er** || ihm || ihn || **Das ist er, sie sieht ihn, sie hilft ihm** ||
 * **sie** || ihr || sie || **Das ist sie, er sieht sie, er hilft ihr** ||
 * **es** || ihm || es || **Das ist es, sie sieht es, sie hilft ihm** ||
 * **wir** || uns || uns || **Das sind wir, ihr seht uns, ihr helft uns** ||
 * **ihr** || euch || euch || **Das seid ihr, wir sehen euch, wir helfen euch** ||
 * **sie** || ihnen || sie || **Das sind sie, ihr seht sie, ihr helft ihnen** ||
 * **Sie** || Ihnen || Sie || **Das sund Sie, wir sehen Ihnen, wir helfen Ihnen** ||


 * Ergänze!**

3 Stunde 29.9.11
 * 1) Ich helfe dir (du) und du hilfst mich (ich).
 * 2) Ich zeige ihm (er) meinen Computer.
 * 3) Er zeigt ihr (sie, Singular) seine Briefmarkensammlung.
 * 4) Wir zeigen euch (ihr) unser Haus und ihr zeigt uns (wir) euren Garten.
 * 5) Ich schenke ihm (es) einen Hut.
 * 6) Sie schenkt mir (ich) eine Tasche.
 * 7) Ich gebe Ihnen (Sie) meinen Kuli.
 * Η****. Präpositionen – Akkusativ**

**Gegen** **,** **Durch** **,** **Für** **und** **Ohne** **und** **Um**
 * nehmen den Akkusativ fidibum.**

**Ich fahre ohne dich (du) nach Hause.** **Hier ist ein** **Geschenk für dich (du).** **Ich laufe schnell um das Haus.** **Ich gehe durch die Tür.** **Wir demonstrieren gegen den Krieg.**


 * 2 Stunde**


 * 21.9.11**

D. Das Possessivpronomen (ich)**


 * || **Maskulinum**  ||  **Femininum**  ||  **Neutrum**  ||  **Plural**  ||
 * **Nominativ** || **mein**  || meine || mein || meine ||
 * **Dativ** || meinem || meiner || meinem || meinen ||
 * **Akkusativ** || meinen || meine || mein || meine ||

Im Lehrerzimmer ist mein **Lehrer**.

Der Lehrer hilft meinem **Freund**.

Siehst du meinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt meine **Klassenlehrerin**.

Meine Lehrerin hilft heute meiner **Freundin**.

Siehst du meine **Lehrerin**? Sie sitzt dort hinten.

Mein **Kind** ist zu Hause.

Der Babysitter hilft meinem **Kind**.

Siehst du mein **Kind?** Es spieltauf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind meine Lehrerinnen meine Lehrer.

Meine Lehrerin hilft meinen Mitschülern.

Siehst du meine Lehrer?



E. Das Possessivpronomen – Überblick im Nominativ**


 * || **Maskulinum**  ||  **Femininum**  ||  **Neutrum**  ||  **Plural**  ||
 * **ich** || **mein**  || meine || mein || meine ||
 * **du** || dein || deine || dein || deine ||
 * **er** || sein || seine || sein || seine ||
 * **sie** || ihr || ihre || ihr || ihre ||
 * **es** || sein || seine || sein || seine ||
 * **wir** || unser || unsere || unser || unsere ||
 * **ihr** || euer || eure || euer || eure ||
 * **sie** || ihr || ihre || ihr || ihre ||
 * **Sie** || Ihr || Ihre || Ihr || Ihre ||


 * Ergänze!**


 * 1) Das ist mein Ball. (ich)
 * 2) Wie heißt dein Bruder? (du)
 * 3) Ist eure Schulhof groß? (ihr)
 * 4) Ihr Vater ist Lehrer. (sie, Singular)
 * 5) Sein Freund heißt Max. (er)
 * 6) Unser Mathematiklehrer ist sehr nett. (wir)
 * 7) Wie heißt Ihr Hund? (Sie)
 * 8) Unser Haus ist nicht groß. (wir)
 * 9) Wie heißt deine Lieblingssängerin? (du)
 * 10) Ihre Katze heißt Flora (sie, Singular).
 * 11) Meine Mutter ist Sekretärin. (ich)
 * 12) Wo sind deine Schulsachen? (du)
 * 13) Eure Möbel sind sehr schön. (ihr)
 * 14) Ihr Hobby ist Schwimmen. (sie, Singular).
 * 15) Mein Auto ist rot. (ich)
 * 16) Meine Eltern sind Lehrer. (ich)
 * 17) Seine Großeltern wohnen auf Paros. (er)
 * 18) Ihr Vater pendelt zwischen Berlin und Hamburg. (sie, Plural)
 * 19) Eure Schule ist schön. (ihr)
 * 20) Ihre Geschwister sind Zwillinge. (sie, Singular).
 * 21) Ihre Eltern kommen aus Österreich. (sie, Plural).
 * 22) Seine Musiklehrerin ist jung und hübsch. (er)
 * 23) Ist euer Auto blau? (ihr)
 * 24) Wie heißt Ihre Tochter? (Sie)
 * 25) Wie groß ist deine Klasse?



G. Die Präpositionen – Dativ


 * Von**AusBeiMitNachSeitVonZu


 * nimmst immer nur den Dativ, du!**

AusBeiMit NachSeitVonZu**


 * **mit** **= με** || **Ich spiele mit dem Ball (der).** ||
 * **nach** **= προς, μετά** || **Ich gehe nach dem Essen (das) ins Kino.** ||
 * **zu** **= προς, για** || **Ich fahre heute zu meiner Oma (meine).** ||
 * **bei** **= σε (στον κλπ.)** || **Mein Bruder ist heute bei meinem** **Opa (mein).** ||
 * **seit** **= εδώ και (χρονικό)** || **Ich lerne seit einem Jahr (ein) Deutsch.** ||
 * **aus** **= από (συνήθως κλειστό χώρο)** || **Ich komme aus der Schule (die).** ||
 * **von** **= από (συνήθως θεσμό)** || **Ich komme von der Schule (di****e).** ||
 * **von** **= από (συνήθως θεσμό)** || **Ich komme von der Schule (di****e).** ||




 * || Akkusativ von „er“ || Es argert ihn sehr ||
 * || Präposition „mit“ +D || Eulenspiegel ist schon weg mit all seinem Geld ||
 * || Präposition „nach“ +D || Nach zwei Tagen sagt der Backer ||
 * || Präposition „bei“ +D || Willst du bei mir arbeiten; ||
 * || Präposition „aus“ +D || **Viele Leute kommen aus der Kirche.** ||
 * || Präposition „aus“ +D || Der Bauersohn Till Eulenspiegel aus einem Dorf ||
 * || Präposition „zu“ + Dativ || **Der Bäcker läuft zur Kirche** ||

Wechselpräposition „in“ +A || Seine Lebensgeschichte hat man im 16 Jahrhundert aufgesrieben Der Backer geht in die Backstube || Bis heute lacht man über ihn || Ergänze!
 * || Präposition „für“ + A || **Der Bäcker will die Kosten seinen Teig** ||
 * || Wechselpräposition „in“ +D
 * || Wechselpräposition „an“ +D || Der Bäcker steht am Morgen auf ||
 * || Wechselpräposition „vor“ +A || Es ist am Abend vor Sankt Nikolaus ||
 * || Modalverb sollen || Was soll ich denn mit dem Zeug machen ||
 * || Modalverb können || Solche Brote kann ich nicht verkaufen ||
 * || Modalverb wollen || Willst du bei mir arbeiten? ||
 * || aufschreiben, Perfekt || Seine Lebensgeschichte hat man im 16 Jahrhundert aufgesrieben ||
 * || sagen, Perfekt || Was Ihr gesagt habt,Eulen und Meerkatzen ||
 * || Verb mit Dativ und Akkusativ || Der Bäcker steht am Morgen auf
 * || gehen + Lokalangabe Ort || Geht in die Stadt ||
 * || gehen + Lokalangabe Person || Geht zu einem Backer ||
 * || legen + Lokalangabe Ort || Geht in die Backstube ||

Till Eulenspiegel kommt aus einem Dorf in Norddeutschland.

Er ist der Geselle von einer Backer und ein Spaβmacher.

Er reiste durch ganz Deutschland

Er machte mit allen Leute Spaβ.

Eines Tages ist er in Braunschweig zu einem Backer und er fragt ihn,ob er ein Geselle braucht,weil er kein Arbeit hatte.



1 Stunde 20.9.11

A. Der bestimmte Artikel**


 * || **Maskulinum**  ||  **Femininum**  ||  **Neutrum**  ||  **Plural**  ||
 * **Nominativ** || **der**  || die || das || die ||
 * **Dativ** || dem || der || dem || den ||
 * **Akkusativ** || den || die || das || die ||

Der **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft dem **Schüler**. Siehst du den **Lehrer**?

Die **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft der **Schülerin**. Siehst du die **Lehrerin**?

Das **Kind** ist zu Hause. Das Mutter hilft dem **Kind**. Siehst du den **Kind**?

Die Lehrerinnen sind im Lehrerzimmer. Die Lehrerinnen helfen den Lehrern. Siehst du die Lehrerinnen und die Lehrer im Lehrerzimmer?



B. Der unbestimmte Artikel**
 * || **Maskulinum**  ||  **Femininum**  ||  **Neutrum**  ||  **Plural**  ||
 * **Nominativ** || **ein**  || eine || ein || - ||
 * **Dativ** || einem || einer || einem || - ||
 * **Akkusativ** || einen || eine || ein || - ||

Ein **Lehrer** ist im Lehrerzimmer. Der Lehrer hilft einem **Schüler**. Gibt es hier einen **Lehrer**?

Eine **Lehrerin** ist im Lehrerzimmer. Die Lehrerin hilft einer **Schülerin**. Gibt es hier eine **Lehrerin**?

Ein **Kind** ist im Schulhof. Die Kindergärtnerin hilft einem **Kind**. Gibt es hier ein **Kind**?

Im Lehrerzimmer sind ein Lehrer und - **Lehrerinnen**. Lehrerinnen helfen -**Schülern**. Gibt es hier - **Kinder**? C. Der Negationsartikel**
 * || **Maskulinum**  ||  **Femininum**  ||  **Neutrum**  ||  **Plural**  ||
 * **Nominativ** || **kein**  || keine || kein || keine ||
 * **Dativ** || keinem || keiner || keinem || keinen ||
 * **Akkusativ** || keinen || keine || kein || keine ||

Im Lehrerzimmer ist kein**Lehrer**. Der Lehrer hilft keinem **Schüler** beim Test. Siehst du keinen **Lehrer**?

Im Lehrerzimmer sitzt keine**Lehrerin**. Die Lehrerin hilft heute keiner **Schülerin**. Siehst du keine **Lehrerin**? Wo sind sie denn alle?

Kein **Kind** ist zu Hause. Die Mutter hilft keinem **Kind**. Siehst du kein **Kind** auf der Straße?

Im Lehrerzimmer sind keine Lehrerinnen, keine Lehrer und natürlich keine Schüler. Lehrerinnen helfen keinen Lehrern. Siehst du keine Lehrerinnen und keine Lehrer im Lehrerzimmer?